2012-2013学年度第二学期教研工作计划
语文组
一、指导思想：
2013年，我校语文教学教研工作将在校工作思路的引领下，遵循《中学语文新课程标准》，以“小组合作，学案教学”为工作主线，以改变教师的教学行为和改变学生的学习方式，培养学生创新意识和综合素质为重点，进一步更新教学观念，规范教学常规，努力发展和提高学生的语文素养，确保学校语文教学质量迈上新台阶。
二、工作目标：
1、加强教研组团队建设，建设学习型教研组，以争创先进教研组为动力，发挥优势，改进不足，促使教师的专业化成长。
2、在课堂教学的过程中，关注效益。其重点体现在两个方面。
其一，小组合作有效性研究。教研组将加强研究和学习，通过观摩、交流、互助，在相互借鉴中不断提高自身的课堂教改能力。
其二，针对学生情况的差异，从不同的角度进行研究，形成具有学科特色的教学成果。继续加强经典诵读。以课堂教学质量为基础，开展教研活动的学习，确定每次教研活动有主题，做到有目的，有组织，有步骤，有结论。
三、工作重点
（一）加强理论学习，深化课程改革
1、组织组内教师学习《新课程标准》以及相关的教育论著及教育杂志，每学期至少读一本教育理论著作，并定期开展研讨活动，逐步领会教材、教师用书的作用，把握教材的编写意图。积极参加学校组织的各种培训、观摩活动。
2、加强教研学习，紧紧围绕学校、教导处制定的工作目标，切实订好本年级的教育教学计划，合理安排教学进度，扎扎实实学习课程标准。要求语文教师积极开展课堂教学评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动，争取好的成绩。
（二）完善常规工作，构建高效课堂。
1、开展集体备课，真正做到集合老师们的智慧，要做到有组织、有计划、有安排、定时间、定内容、定主备，突出重点，解决难点，着力提高集体备课质量。以集体备课为突破口，坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实。开展研讨课，通过听课、评课活动，让大家观摩、反思、交流、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体水平的快速提高。
2、加强课题研究，要做到研究在平时，处处实践自己的研究，勤于动笔记录自己的点滴收获，在行动研究的过程中不断地完善自己的教学方法，提高自己的业务水平。
（三）规范教研组活动，提高教学实效。
1、重视作文教学，加大作文系列研究力度。
重视作文与学生活动及社会关系的研究，重视作文的年级写作系列研究，加强作文教学的开放性，追求作文教学的实效性，切实提高学生的作文能力，指导学生写好作文。
2、进一步强化朗读教学。配合学校朗诵基地的工作，加大朗读教学的研究力度，不断提高朗读的教学质量，
3、激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。
