2014—2015学年度第一学期语文教研组工作计划
本学期，本组将以落实“学讲计划”为工作重点，积极探索、实践教学改革；以我校创“四星”为契机，进一步提升本组教师的业务水平、教科研能力。
工作计划如下：
一、积极推行 “学讲计划”
1、深入领会“学讲”精神，积极实践“学讲”方式。
要求每位老师都要树立“从我做起”、“必须改变”的观念，不再茫然、观望、等待，而是主动出击，积极探索实践，摸索最适合自己及班级特色的“学讲” 方式。
2、开展研讨交流，解决“学讲”中的困惑，学习推广成熟经验。
利用教育论坛，就“学讲中学生展示的有效性”、“学讲中的细节处理”及“学讲中教师的作为”等课题进行研讨，在交流中提高。
3、合力研讨各种课型的教学模式，实践中逐步完善导学案的编写标准。
开学伊始，分备课组制定导学案编写的大方向及各课型学案模式，各备课组在使用中要积极探索，发现问题、解决问题，逐渐完善。
4、开展“磨课活动”，形成示范课型。
各备课组定课型、定中心问题，选择几位老师上课，全员听课，课后及时研讨中心问题，总结经验教训。通过对每一课型的不断打磨，总结出同类课型的普遍规律，完善每一课型的教学模式，使教师们更易于操作。
5、培养“学讲”优秀教师，发挥辐射带动作用。
选择学讲中表现突出的教师大力培养，争取推出一批“学讲教学”优秀教师，在徐州地区崭露头角。
二、促进教师科研主动性
1、督促教师对照个人规划，查缺补漏，向更高目标迈进。
2、开展教师读书活动，通过读后感交流等形式促进教师主动阅读。鼓励教师勤动笔，积极参加论文评比活动。
3、组织课题研究，推动课题深入开展。
上学年的课题成员重新组织，就实践中最需研究的课题重新选择并积极开展研究。每月召开一次课题专项会议，汇报课题研究进展，提升教师的教科研水平。
4、做好研讨课、示范课、评优课等的组织发动工作，全组群策群力，帮助上课老师取得成绩。
三、开展多彩语文活动
各年级根据学生实际开展语文活动，培养学生的学习兴趣和能力。
计划有：
1、学生课前演讲活动
2、班级读书交流活动
3、校征文大赛
4、汉字书写比赛
5、五四朗诵班级赛
四、具体活动
八月份
1、组织本组教师参加假期校本研训
2、组织本组教师参加局业务水平测试；
九月份
1、进行教育论坛模拟；
2、开展“学讲计划”主题教研活动
3、“学讲计划”磨课
4、组织本组教师参加市“学讲计划”论坛征文活动
十月份
1．积极组织参加市级优质课报名活动；
2、进行“学讲课堂”磨课计划；
3、开展主题教研活动，做好创四星检查工作；
十一月份
1、组织学生参加市阅读展示活动及中学生与社会作文大赛活动；
2、开展“学讲计划”主题教研活动
3、邀请教研员进行教学指导
十二月份
1、配合教科室收集教师本学期的发表或获奖论文，便于教师教科研绩效考核；
2、做好“学讲计划”推行工作
一月份
积极参加期末总结和教研组评先工作
本学期三次自主教研活动计划
1、研讨：“学讲”中的细节处理
2、学讲录像示范课学习
3、教师读书交流活动
