数学教研组举行教育论坛

   3月31日下午第四节课，数学教研组举行了以‘“学讲”课堂的实践与探索’为主题的教育论坛。论坛分三个论题：

论题1：如何理解数学学科的“学进去”与“讲出来”？二者有何关系？

论题2：结合教学实践，谈一谈自己在探索“学讲”课堂过程中遇到的主要问题与对策。

论题3：对“学讲”课堂的发展有何设想？

    教师们结合实际教学深入探讨了自己在教学中遇到的问题，进行了一次思维碰撞。为进一步深化“学讲”课堂提供了一些思路。