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（试 行）
为贯彻落实市教育局提出的教师的“教学五认真”和“徐州二中进一步推进高效教学工作的意见”精神，努力打造高效课堂，不断提高教育教学质量，全面落实绩效考核工作，教务处研究制定此细则。
一、认真备课和上课
（一）备课：
1. 集体备课：各备课组要按照“徐州二中集体备课规范”的要求进行集体备课。集体备课记录的项目要填全，书写要整洁。分别书写中心发言人发言的主要内容、讨论的主要内容及最后形成的统一要求等。
2. 教师均要按照备课的三步模式要求进行备课（自主设预案、研讨确共案、创新立个案）。教师在二次备课时的重点是在共案中增、删、调、换、标，形成特色独立的个案，完成备课工作。
3. 备课本上要求书写的项目要填全：首页要有本学期教学进度计划，备课要分课时书写，总课时数编号，执教时间、教学三维目标（含中高考考点分析）、教学过程、作业布置、板书设计、教后反思（包括对本节的整体感受、最成功之处、不足之处、今后的改进措施等）。书写和装订要整洁。如果备课的内容是练习卷、试卷等，则要按上课的顺序及时插入粘帖在备课本上、并标明本学期的总课时数编号及执教时间。
4. 学校考核小组采取随机抽查和集中检查两种形式对备课进行检查，并据此给出本学期教师备课的考核结论。
5.工作未满五年的教师, 集体备课后要认真进行二次备课，教案要手写定稿。
6．备课考核细则：
纪律考核：组员出现迟到、早退、中途离开的，每次扣1分，备课组长每次扣2分；
组员未准假缺席集体备课的，每次扣当事人2分，备课组长每次扣5分。
过程考核：活动过程中出现组员或者组长做与集体备课无关的事情，扣当事人1分，备课组长扣2分。
结果考核：学期结束前考核检查时，集体备课本的记录不规范的，根据实际情况扣备课组长5—10分；不能按时上交记录本，扣组长5分；假期开始仍未提交记录本的，对该备课组长的考核实行“一票否决”。
备课月度考核细则：备课节数不足，根据缺少节数扣分，语数外学科每缺1节扣2分，音乐、美术、体育、信息技术每缺1节扣5分，其他学科每缺1节扣3分；教案书写格式不符合教育局督导考核要求的，当月扣该教师10分，拒绝整改或者整改后仍不符合要求的，对该教师追加扣款10分，并进行校内通报批评；教案装订不能做到整洁有序，当月扣该教师5分，拒绝整改或者整改后仍不符合要求的，对该教师追加扣款5分，并处通报批评。
6.备课组长制订教学计划、试卷命制、组织阅卷、闹无原则纠纷、教学质量下降、组织集体备课不合要求、效果不佳，有关检查工作把握标准不严或能虚作假的，每次分别扣备课组长和责任人各5分。
7. 以上其它要求不合格者，每次扣当事人1--5分。并具情节轻重处通报批评直至记过处分。
（二）上课：
1. 教师要认真推行 “指导自学、交流展示、拓展提高、检测巩固”为主要环节的 “四
步”高效课堂教学模式，以充分体现新课改的“自主、合作、探究、创新”精神。教师上课要采用学案方式进行教学。
2. 教师要小预备铃响即到班，按时上课，要带教材和教案上课。教学过程要规范（上课前有“上课”---“起立”---“请坐”等；下课前有“下课”---“起立”---“请坐”等；板书和语言要规范；严禁学生上课趴在课桌上打盹睡觉等）。
3. 任课教师在上课的过程中，要充分利用“学生学习互助小组”组织各种形式的互助学习，并及时将评价记录在学习互助小组课堂评价记录本中，以利于班主任对小组的考核。
4. 通过高效课堂的教学，要达到的主要目标：
充分调动了学生的学习积极性、主动性。
让尽可能多的学生掌握了学科的基础知识及简单应用。
最大限度地开发了学生的探究能力、自学能力、合作能力、创新能力等
学生的学习成绩不断提高。
5 .学校考核小组每学期随机听课两节以上，并当堂检测学生的掌握情况，通过打分的形式给出本学期教师上课的考核结论。
6.上课考核细则：
无正当理由迟到、早退或中途离开教室的，每次扣2分，并处通报批评。
无故旷课的，每次扣5分，安排诫勉谈话，并处记过处分，记入业务档案。
出现乱课现象的，每次扣5分。
不按照教案要求完成教学任务，并且出入很大的，每次扣2分。
体罚和变相体罚学生的、或私自停学生课的，每次扣5分。
以上其它要求不合格者，每次扣当事人1--5分。并具情节轻重处通报批评直至记过处分。
（三）学案（含“导学案”）：
1. 教师必须编印供学生学习的学案，并要求学生按时完成，教师在课堂上要抽批、在课后要及时全批。
2. 学案的形式和要求可以根据不同时段学习目的的不同而不同，以学生预习为主要目的学案，可以提前多天发给学生完成；以当堂学习和检测为主要目的的学案，可以在当堂课上发给学生完成；以课后巩固作业为主要目的的学案，可以在课后发给学生完成；也可以在一份教案中同时体现以上目的要求。
3. 各备课组的学案内容和要求既要有共性也要体现个性，在共案的基础上有的要有分层教学的要求，例如：重点班要求全部完成；普通班要求部分完成、其余部分选做。
4. 根据具体情况，有时重点、难点内容可以在学案上不显现，由教师安排在课堂上学习或讲解。学案内容与投影内容要做到互补。
5. 各备课组和教师的学案电子稿于每学期结束前上传到教务处指定的文件夹内，供以后使用。学校将进行评比表彰。
6. 学案考核细则：以上其它要求不合格者，每次扣当事人1--5分。并具情节轻重处通报批评直至记过处分。
二、认真布置作业和批改：
1. 每节课都要有作业并适量。每天有两节课的只要布置一次作业，有的作业可以在课堂上完成、有的在课后完成。中考、高考学科都必须有作业本作业或学案作业（含学案），教辅材料可以作为辅助作业，作业的形式可以多样化。
2. 作业的收批要求：在课堂上完成的可以当堂抽批并点评学生自批订正，在课后完成的要全收全批，批改标记至少要一大题一个对错号，要有批改日期和批改等第（优、良、中、差对应A、B、C、D）。错误处学生订正后教师要有二次批改痕迹。
3. 各种测试卷要打出得分。
4. 不同学科根据各自的特点和要求，有不同形式的作业。
5. 学校考核小组采取随机抽查和集中检查两种形式对作业进行检查，并据此给出本学期教师作业的考核结论。
6.每位学生都要有错题本。汇集错题、订正，供复习时使用。
7.作业考核细则：
作业次数不足的，根据缺少次数的多少每次扣2--10分；情节严重的通报批评直至记过处分。
作业批改质量差的，每次扣2—5分。
以上其它要求不合格者，每次扣当事人1--5分。并具情节轻重处通报批评直至记过处分。
三、认真参加教研
（一）听课：
1. 教师听课以本备课组或本教研组为主(听本学科课的节数不少于三分之二)，不迟到、不早退，不做与听课无关的事情，认真听课并做好记录。听课记录要填全、填满、保证质量。即时点评与反馈评价是听课者的感受，包含三部分内容：优点、不足、改进意见和建议。
2. 教师听课要及时签到或填写听课回执单；听公开课要签到，课后由教研组长或备课组长及时送到教科室，个人听课由听课者填写听课回执单（由被听课者签字后）及时送到教科室，由教科室及时确认听课的有效性。学校考核小组只检查听课（笔记）的质量，教科室只确认教师的听课节数，二者汇总给出本学期教师听课的考核结论。
3. 听课节数的要求：中层以上干部、教研组长、备课组长、每学期听课20节以上；教师每学期听课15节以上（工作五年以内的教师每学期听课30节以上），并做到时间过半任务完成过半。
4. 评课要求：备课组内的听课可以在集体备课时间内研讨和反馈，教研组内的听课可以在教研活动时间内研讨和反馈，个人听课个别反馈。
5.考核细则：以上其它要求不合格者，每次扣当事人1--5分。并具情节轻重处通报批评直至记过处分。
（二）公开研讨课：
1. 学期开学前教研组长要按要求制定本学期的公开研讨课计划，每学期所有教师必须面向本备课组或本教研组开设两节以上公开研讨课（语数外等大学科以面向本备课组为主、其它小学科可以面向本备课组或本教研组），开课时间由教科室安排 （每周二三的最后一节课），公开研讨课的内容备课组长或教研组长确定。
2. 各种形式的公开研讨课均要按照高效课堂的教学模式进行。必须在微格教室进行并同步录像存档。
3. .每学期公开课的要求：任教不满3年的教师每学期2节, 其余教师每学期1节。
4. 开课时间由教科室安排，以网上公布为准。每学期教师公开研讨课的节数由教科室统计确认，质量由听课教师打分、教科室统计认定。
5. 以上其它要求不合格者，每次扣当事人1--5分。并具情节轻重处通报批评直至记过处分。
（三）教研活动：
内容待加
四、认真辅导
1. 教师要重视对学生的辅导工作，有课内辅导和课后辅导两种形式。辅导前教师要认
真备课、特别是要备好学生有针对性。
2. 教师要按照学校的安排做好特殊学生的个别辅导工作。
3. 要加强个别辅导，通过面对面、一对一等多种形式的辅导，使学生不断进步。
4. 教师辅导的考核方式以学生的评价（学生打分）为主，学校考核小组确认。
5. 辅导考核细则：
以上其它要求不合格者，每次扣当事人1--5分。并具情节轻重处通报批评直至记过处分。
五、认真组织考试与评价
1. 教师要按照 “徐州二中考试与评价的实施细则”要求做好考试与评价工作。
2. 每次考试后，要根据具体情况分别召开年级质量分析会、班主任协调会、备课组质量分析会、有关的学生会和家长会。
3. 每次考试后，有关人员要按时上交有关分析材料，年级组要给班主任提供本年级学生总分排序表、学生单科成绩排序表、年级前30名、50名、100名、200名、300名等各分数段学生的总均分和单科均分等数据；班主任据此分析班级前10名、20名、30名等各分数段学生的总均分和单科均分等数据，分析目标生、边缘生的弱科情况、并对任课教师提出要求；备课组认真分析本次考试的情况并提出对策等；任课教师要认真分析班级整体、目标生边缘生的情况，认真落实班主任、备课组长提出的各项要求等。
4. 学校考核小组除对以上内容进行阶段考核外，每学期至少要进行一次对教师的教学质量的考核，按照看起点、比进步的原则给出教师本学期教学质量的考核结论。
5.考试考核细则：
自主命题时出现失误，对考试工作造成影响的，发现一次扣2分，问题严重的，扣10分，并处校内通报批评直至记过处分。
擅自调换监考的，发现一次扣1分，并点名批评。
监考迟到，根据迟到时间，每次扣1—3分，并点名批评。
推迟或者提前发卷、对考试影响较大的，每次扣1分，并点名批评。
提前收卷超过5分钟的，每次扣1分，并点名批评。
监考过程中，做于监考无关的事，每次扣1分，并点名批评；造成严重后果的，每次扣5分，并处校内通报批评直至记过处分。
监考不到岗的，每次扣3分，并处校内通报批评直至记过处分。
漏收试卷、答题卡的，每次扣2分，试卷装订出现问题，每次扣1分。并处校内通报批评直至记过处分。
未按时提交试卷分析报表的，每次扣备课组长2分。
未按时完成教学质量分析的，或者数据处理出现较大失误影响质量分析的，每次扣年级组长2—5分。
以上其它要求不合格者，每次扣当事人1--5分。并具情节轻重处通报批评直至记过处分。
依据看起点比进步的原则，根据徐州二中教师教学质量目标监控实施方案认定教学质量的优、良、中、差等级，分别给予加减分，优秀加20分、良好加10分、差减10分。
六、其它方面的考核细则：
1.教学测评考核细则：
教师或者班主任干扰学生客观测评，或者故意人为引导的，校内通报批评。
满意率低于85%的，怎么扣？
2.前勤考核细则：
纪律考核：
前勤人员出现迟到、早退的，按照学校考勤奖细则处理。
工作质量考核：
与教师配合不到位，影响教学工作且应负主要责任的，每次扣2—5分。
没有按照要求及时完成学校布置的工作任务的，每次扣5分。教务、图书、实验的有关材料要及时收、缴、归类、装订、存档，没有及时完成的扣2‑5分，由于个人原因造成失误或给学校造成影响的报学校处理。
工作中出现重大失误的，每次扣5分，并具情节轻重处通报批评直至记过处分。
3.其它问题：
教育局及下属科室（基教处、招办、考办、教学研究室等）安排的各类会议，接到教务处通知后，相关人员应及时到会，并将会议精神向分管领导及时汇报，因为个人原因不能及时到会或者缺席会议的，未及时传达和上报各类报表和信息的，教务处将通报批评，并扣除5-10分。对学校工作造成重大影响的，并具情节轻重处通报批评直至记过处分。
有关教职工要按时参加教务处组织的有关会议，按照教务处要求做好有关工作。因个人原因对学校工作造成重大影响的，扣除1-10分，并具情节轻重处通报批评直至记过处分。
七、说明
1. 教务处成立教学方面的考核小组，教务员参与平时的常规检查工作，并由专人负责给每位教
师建立考核档案并上网，教师只能查询到自己的考核情况，修改权归教务处。
2. 教务处要求上交的各种材料要在规定的时间内上交检查，过期的扣除1-10分，并具情节轻重处通报批评直至记过处分。
3. 教学方面的考核小组成员主要由教务处、教科室、年级领导小组成员、教研组长、备课组
长等组成，分别履行相应的考核职责，每月或学期结束时，由考核小组将每位教学人员的考核情况汇总到教务处，报校长办公会议研究确认教学人员的考核等第和奖惩，其结果记录在教学人员的业务考核档案中，并与绩效考核部分挂钩。
4. 以上各种考核涉及到的有关内容，见学校的有关规章制度，与此不相符的，以本细则为准 | 