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典型教案

匀变速直线运动的位移与时间的关系

2009年09月29日 16:06 admin 点击:[]

课题:匀变速直线运动的位移与时间的关系

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课时安排:1课时   总第   课时

【学习目标】

1.知道匀速直线运动的位移与时间的关系.

2.了解位移公式的推导方法,掌握位移公式xvot+ at2/2

3.理解匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用.

4.理解v-t图象中图线与t轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移.

5.通过近似推导位移公式的过程,体验微元法的特点和技巧,能把瞬时速度的求法与此比较.

6.经历微元法推导位移公式和公式法推导速度位移关系,培养自己动手的能力,增加物理

情感.

【重难点】 1.理解匀变速直线运动的位移与时间的关系xvot+ at2/2及其应用.

2v-t图象中图线与t轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移.

3.微元法推导位移时间关系式.

【自主学习】

一、匀速直线运动的位移

1.位移公式                             

2.请同学们结合匀速直线运动的速度---时间图象,求图线与初、末时刻线和时间轴围成的矩形面积,与位移计算公式比较.

结论:                                                   

思考:当速度值为正值和为负值时,它们的位移有什么不同?

                                                                                            

                                                                                           

                                                                                           

二、匀变速直线运动的位移

1.一物体做匀变速直线运动的速度一时间图象,如图甲所示.

 

 

思考:如何将匀变速直线运动分割成近似的匀速直线运动,分割后的总位移怎样求解,从中有和启示。

                                                                                             

                                                                                           

                                                                                           

 

2. 匀变速直线运动的位移与时间关系公式

1)推导

 

 

 

 

2)各物理量的意义和矢量性

 

 

 

 

3)思考:匀变速直线运动的图象与坐标轴所围的面积还可以怎样分割?

 

 

 

 

 

预习反馈

1、一辆汽车以1 m/s2的加速度行驶了12s,驶过了180m.汽车开始加速时的速度是多少?

 

 

 

 

 

2、在平直公路上,一汽车的速度为15m/s,从某时刻开始刹车,在阻力作用下,汽车以2 m/s2的加速度运动,问刹车后10s末车离开始刹车点多远?

 

 

 

 

 

3、骑自行车的人以5m/s的初速度匀减速上一个斜坡,加速度的大小为0.4m/s2,斜坡长30m,骑自行车的人通过斜坡需要多少时间?

 

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