中国职业教育的现状
我国的教育体系由普通教育、职业教育和成人教育组成。普通教育是指包括学前教育、初等教育、中等教育和高等教育的学校教育制度，是一种学历教育；职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育；成人教育是指通过业余、脱产或半脱产的途径对成年人进行的教育，是学校教育的继续、补充和延伸。如岗位职务培训、进修和参加函授、电视大学、自学考试等进行的学历教育等。
目前我国的职业教育还比较落后，与经济发展对职业教育的要求有一定距离。跟不上企业对人才的要求。近年来个人和一些社会机构广泛地开办职业教育学校，成绩是明显的，为各行各业输送了大量人才。但在社会上，普遍不重视职业教育。职业教育的学历也不能得到广泛的认可。
从职业教育学校走出来的学生会感觉低人一等，和正规高等教育学院毕业出来的学生在各方面都有一定差距。再者中国的家长也认为职业教育没有出息，普遍愿意让自己的孩子上高等教育学院。而企业却需要有大量掌握专业技术的人才，通过近年来如火如荼的IT职业培训我们就能看出端倪。
这是一个比较突出的矛盾。但是“我相信，随着社会的发展，企业的需求，以及大学毕业就业的情况越来越不容乐观，学生和家长的观点会改变，社会上对职业教育的看法也会产生根本性的扭转。”林润惠副院长说。
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