开展同课异构活动，提升教师专业素质

             ----徐州市科学领域中心组活动概述

同课异构这种教研活动是一种多层面，全方位的合作、分享、交流、提升的教学研究模式，可以更好地比较不同的教师对统一教材内容的不同处理，比较不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开教师的教学思路，彰显教师教学艺术的魅力，形成教师个人教学的风格。

4月17日上午徐州市综合科学学科中心组在徐州市妇联幼儿园开展了数学活动的同课异构活动，在这次教研活动中，来自三所幼儿园的四位教师参加了执教，课题分别是中班数学《按规律排序》、大班数学《平均分配》，来自公园巷幼儿园、矿务局幼儿园、鼓楼区实验幼儿园、泉山金山幼儿园、铁路地区5家幼儿园等近 100位教师参加了观摩活动。为使观摩活动效果显著，中心组特邀请了徐州幼儿师范金瑞兰老师现场指导，聘请了武汉亿童数学教育教研中心主任靳金翠老师参与评课，综合科学组的同仁们秉着“立足教材，优化教材，超越教材”的理念，深入研讨，不断整合资源，优化教学组织结构，博采众人之长，凝聚集体智慧，达到了有效教学的目的。（金文）