徐州二中网络化学课堂
2013年4月9日，徐州二中化学教师唐峰上了一堂课题是《化学反应速率》的网络直播课，徐州二中化学组全体老师及兄弟学校的化学教师在网络上认真地进行了听课，并实时给予了评价和讨论。
本堂课评课老师给出的意见主要有以下几点：教学设计合理流畅，教师教态自然，师生互动充分，学生真正体会了探究合作实验；充分展示了化学的实验特色，较好地发挥学习小组的成员互助、交流的功能。学生动手活动充分，展示比较全面。语言简练，突出了重点知识的教学。问题先提出、后回扣，总结比较到位；课型设计很好，引入自然，事例和素材丰富，由事例和素材进入学生自主设计实验探究，探究热烈充分，并没有拘泥于教材上的实验，给学生充分的空间；充分体现了新课程的理念：化学来源于生活，化学又服务于社会；学生真正在动脑子探究了，而不是一味按照教材上的实验去做，课堂教学的效果和目的达到了；课件制作的很规整、漂亮；类比物理学速率概念，培养学生知识迁移能力；让学生实实在在的感觉到化学就在身边，是实用的；强调“对比”实验，强调变量唯一，便于科学地下结论。教师在分配任务的时候语速再缓一些更好；网络教室的摄像头有些高；时间安排再合理些更好。
本节网络化学公开课，形式非常新颖，拓展了授课、听课的空间，节省了大量的资源，同时做到了即时评课、讨论，是很值得推广的授课形式。
网络直播课堂页面
唐峰老师在进行网络授课
网络课堂现场——同学们在进行分组实验探究
