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典型教案

生活处处有哲学

2013年09月12日 09:17 政治 点击:[]

徐州市第二中学备课纸

   

  生活处处有哲学

课时

___1__课时

教学目标

知识与技能

哲学智慧生成于人类的生活和实践活动。

哲学起源于人类对生活、实践的追问和对世界的思考。

哲学是给人智慧、使人聪明的学问。

哲学可以使人们正确看待宇宙和人生。

联系我们的生活和实践,说明哲学并不神秘,它就在我们周围的生活和实践中

过程与方法:

(1)运用比较法,理解哲学与世界观的关系。(2)运用辩证的方法,全面地理解哲学与具体知识的关系。

(3)利用网络平台,搜集、整理哲理故事。(4)理论联系实际,用科学的世界观自觉地指导学生的学习。

 

情感、态度与价值观

通过对哲学的产生、哲学与生活的关系的分析,增强我们对哲学的体悟和思想认同

 

教学重点

1、哲学与爱智之学2、哲学产生于人类的实践活动,产生于人们对世界的追问和思考

 

教学难点

1、哲学与爱智之学2、哲学产生于人类的实践活动,产生于人们对世界的追问和思考

 

教学准备

相关资料、多媒体、印发导学案

板书设计

哲学的本义

                           哲学就在我们身边

哲学是指导人们生活得更好的艺术

哲学的任务

生活处处

              有哲学                                    

 

 

         

(一)、哲学就在我们身边

1、哲学的智慧产生于人类的实践活动(传统教育:在中国哲学也是相当丰富的例如孔子老子的思想对我们很有意义。

(1)、认识 世界、办好事情,都需要智慧。生活需要智 慧,需要哲学。人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙方法,都和一定的哲学智慧联系在一起。

哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的,而是人们在认识世界和改造世界的活动中,在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。一句话,哲学的智慧产生于人类的实践活动。

(2)、哲学应当提供让人惊异、惊讶、惊醒的创新论断。

    国外一本工具书说,哲学家是那些“爱提出令人烦恼的问题,并给出稀奇古怪回答的人”。人们未必能够同意这个“稀奇古怪”的定义,但它传达出的哲学应当让人“惊讶”的信息,则是人们必须充分注意的。

    研究哲学需要惊异。惊异不同于被事物外部表象所吸引的好奇心,而是为事物深层奥秘所激起的沉思。柏拉图认为,哲学根源于惊异。亚里士多德说:“由于惊异,人们不仅现在,而且一开始的时候,就去进行哲学研究。”在社会实践基础上,哲学思想起于对问题的“惊异”,进而以让人感到“惊讶”的思维方式来思考问题和解决问题,这必然能起到“惊醒”世人的作用。“惊讶”的核心是思想创新。面对问题(新问题和老问题),敢想前人之未想,敢做前人之未做,“不以平常眼光看待问题,不以平常思维考虑问题,不以平常语 言谈论问题,不以平常方式解决问题”。

    哲学让人“惊讶”,但反对故弄玄虚。使人“惊讶”的深刻的判断内涵,只要找到一个合适的表达方式,是不会脱离大众的。

2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

哲学上说的世界:是指自然界、人类社会和人的思维前两者是客观世界后者是主观世界。

实践是指人们改造客观世界(包括自然界和人 类社会)的一切活动

在生活实践中,人们会自觉或不自觉地思考世界,思考周围的人和事,并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中,会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上,我们说哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

说明了哲学并不是悬浮于高空的思想楼阁,而与我们的生活、与我们置身其中的自然和社会密切相关。

3、结论:哲学就在我们身边

  哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁,只要留心思考,就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。

二、哲学是指导人们生活得更好的艺术

1、哲学的本义:

哲学的本义是爱智慧或追求智慧,是一门给人智慧、使人聪明的学问。所以,这样的学问当 然会使人生活得更美好。

自然界变化万千,社会错综复杂,有时会使人们感到像走在一片茂密的森林之中,浮云遮望眼,云深不知处,正确的前行的路在何方?这时我们需要照亮前进方向的理性和智慧的明灯。哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。在古希腊文和英文中,哲 学的本义是爱智慧或追求智慧。在汉语中,哲就是智慧,哲学就是智慧之学或追求智慧之学, 即爱智之学。 正如马克 思所说,哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”。

2、哲学的任务:

从哲学的功能上看,哲学作为世界观的功能就是教人如何看待世界,即如何对待宇宙和人生,如何对待知识和规律,如何对待个人和社会、自己与他人。在这意义上,我们既可以说哲学是指导我们认识和改造世界的思想工具,又可以说哲学是指导人们生活得更好的艺术。

 

作业布置

 

自主学习与测评P2

 

教学反思

本课为哲学入门课,从学生听讲及回答实际来看,此学科讲解公以本为本是不可能 的,有很好教学效果的,必须精心设计各种生活实例,帮助学生学会思考。

 

 

 

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