名师解析高考选修课目

　　点评人：姚洪斌(灌南高级中学副校长，生物高级教师　)　

　　1、基础中体现能力

　　试题侧重于对双基的考查，选择题难度不大，从题目编排上也能让学生尽快进入稳定的答题状态。非选择题部分从考查知识点和题型看，第27题考查基因工程与08年、09年高考题极为相似。试卷覆盖面较广，整卷体现生物学科命题指导思想：以能力测试为主，注重科学探究能力、科学过程与方法考查，重视理论联系实际。弱化动手操作的一些考生将很难得高分。

　　2、对阅读理解能力要求较高

　　试卷题量适中，阅读量仍然较大，例如33题，要考生能认真分析所给的图表，对学生的图表分析能力、绘图能力要求较高，尤其是叶绿体图由常规的模式图改用亚显微结构的典型照片图，这需要更多的对实物的观察和识别能力。最后一题虽然考查的是典型遗传物质基础知识，但题材新颖，题干中的信息量较大，新词汇多，如果学生能较快整合所给信息，给出正确答案并不太难。

　　3、实验考察进一步加强

　　几个实验题都非常注重实验操作的考察。试卷中第26题与《探究酵菌种群数量变化》实验有关；第28题与《观察细胞有丝分裂》实验有关；第31题与《模拟尿糖检测》实验有关(该实验为今年考试说明新增实验之一)；第　32题与《DNA粗提取与鉴定》实验有关；第33题与《叶绿体中色素的提取与分离》实验有关；第30题是典型的实验探究题。综上所述，非选择题共九个大题中，有六题与考纲要求的二十个实验有关，充分体现了生物学科的特点和新课标的教学要求。