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举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性 |
1．了解地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。
2．理解地球圈层间的能量交换和物质运动。
3．归纳地理环境整体性的主要表现。 |
l 知识回顾
简述地理环境的地域分异规律。
l 自主探究
u 自主探究一：地理环境的组成要素有那些？他们之间存在着怎样的关系？
学习知识
1.完成下面的问题。
(a)地理环境的组成要素有那些？
。
(b)完善下列因果关系分析，并分析其中体现了哪些地理环境要素之间的关系？
大量燃烧矿物燃料→大气中 增多→全球 →两极冰川融化→海平面 →淹没沿海低地。
2.阅读教材P64第一自然段内容，结合图3-2-2，根据图示各要素
箭头，举例说一说它们间的关系。
地理环境是有地貌、土壤、水、大气和生物等要素组成的，这些要素不是孤立存在和发展的，而是作为 的一部分发展变化着。地理环境各要素 、 ，共同构成一个有机整体。
3．阅读课本65页—66页“活动：厄尔尼诺现象”，初步感知什么是厄尔尼诺现象？厄尔尼诺现象对当地以及全球其它地区地理环境有何影响？
①秘鲁渔场的形成？
（正常年份，由于 风吹拂，赤道太平洋表层海水向 流动，秘鲁沿岸海区 强烈，带来丰富的营养盐类，浮游生物繁盛，形成著名的秘鲁渔场）
[归纳] 秘鲁渔场的形成反映出地理环境各组成要素（生物、 、气候）之间的密切联系，与环境总体特征协调一致，它们作为 的一部分发展变化着。
②厄尔尼诺现象对当地地理环境有何影响？
（反常年份， 风减弱，赤道表层海水由西向东倒流，秘鲁附近海区 减弱，营养物质减少，鱼类大量死亡，数以万计的海鸟因失去食物而饿死。与此同时，秘鲁沿岸 地带暴雨成灾、洪水泛滥。）
[归纳] 地理环境各要素之间是相互制约的， 。
③厄尔尼诺现象对全球其它地区的地理环境有何影响？
（厄尔尼诺现象出现时，世界许多地区都会出现气候异常，甚至发生自然灾害。如赤道西太平洋沿岸的澳大利亚和印度尼西亚出现 等。我国的气候与厄尔尼诺现象也有关系）
[归纳] 地理环境整体性还体现在不同区域之间的联系，一个区域的变化会影响到其他区域。
运用知识
1．近年来，生物礁的缔造者——珊瑚，在大量死亡。据研究这与大气中二氧化碳浓度及全球气温升高有关，此现象说明了地理环境具有（ ）
A．整体性 B．地域差异性 C．独特性 D．复杂性
2．下列叙述反映地理环境整体性“牵一发而动全身”特征的是（ ）
A．大量使用煤、石油最终导致海平面上升
B．森林砍伐后，木材蓄积量减少
C．围海造田，使海洋面积缩小
D．工厂排放污水，使水体中重金属含量增加
◆自主探究二：地理环境各圈层的能量交换是如何实现的？在这一过程中能量的存在形式发生了怎样的变化？
学习知识
1．阅读P49图2-3-3“水循环示意图”：
思考：①在水循环过程中，最活跃的物质是什么？ 。
②通过水的运动，紧密联系了哪些圈层？ 。
③图中太阳能是如何交换转化的？ 。
结论：地球圈层间的相互作用通过______________________________来实现。
2．读图3-2-7， 画“地球四大圈层之间的能量交换与传输”示意图，并举例说明之间的能量交换。
3.分析说明大气圈与水圈之间的能量交换。
① 大气圈与水圈（海洋）之间的热能传输与交换
② 大气圈与水圈（海洋）之间的势能传输与交换
运用知识
关于大气圈与水圈之间能量传输与交换的叙述，正确的是（ ）
A．常年在信风的驱动下形成稳定的风海流是海洋对大气作用的表现
B．由于海洋水体与大气之间的温度差异，大气圈与水圈在不停地进行热量交换
C．气压升高时，海面就会相应升高
D．台风经过海面时，常常使海面变得更低
u 自主探究三：地球圈层间的物质运动是如何实现的？与生物的生命活动有什么联系？
学习知识
阅读“植物光合作用”示意图（课本68页3—2—8）探究：
① 图中各物质分别在哪些圈层之间迁移？
② 图中能量如何交换传输？
CO2、O2：____________________________；
地下水：____________________________；
矿质元素：____________________________；
能量转换：__________________________。
③试一试：通过分析“生物循环”过程图，设计出生物循环示意图。（提示：环境、动物、植物、微生物）
归纳：与水循环一样，碳循环、氧循环等都跨越了圈层界线，它们既是圈层间相互联系的纽带，也是圈层间相互作用的体现。
运用知识
关于地球圈层间物质运动的叙述，错误的是（ ）
A．植物的光合作用和呼吸作用表明生物圈和大气圈之间存在明显的物质运动
B．通过植物的吸收作用使矿质元素从岩石圈迁移到生物圈
C．植物从土壤中吸收水分，表明水从岩石圈迁移到生物圈
D．生物残体腐烂分解后，其生成物又重新回到水圈、大气圈和岩石圈
【自测自评】
１、下列描述不属于陆地环境的整体性表现的是（ ）
Ａ.地理环境各要素的相互联系、相互制约和相互渗透
Ｂ.各要素都不单独存在和发展
Ｃ.某一要素的变化会导致其他要素甚至整个地理环境状态的改变
Ｄ.各要素对环境的影响作用是相同的
２.从地理环境的整体性分析，下列现象中与我国西北地区景观相符的是（ ）
Ａ.地表水缺乏，河流不发育，且多为内流河
Ｂ.流水作用强烈，物理风化微弱
Ｃ.流水侵蚀显著，风力侵蚀微弱
Ｄ.植物稀少，土壤有机质含量多
3、海洋对大气的作用主要输送能量来改变大气运动，这种能量主要是（ ）
Ａ.动能 Ｂ.势能 Ｃ.热能 Ｄ.化学能
4．图3-2-1表示的是地表系统各圈层之间的能量交换，读图回答下列问题。
（1）地理环境的 性是地球各圈层相互作用的结果，而圈层相互作用主要是通过圈层间的能量交换和 来实现的。
（2）若a表示海洋对大气的作用，主要通过输送大量的 来改变 ；若b表示大气对海洋的作用，则通过大气与水面的
作用驱动水体流动。
（3） 我国黄土地貌的发育受制于以下几个条件：原始地形、黄土的堆积以及水的作用。所以黄土地貌是 、 和 （圈层）相互作用的结果。
（4）图中a、b、c、d、e、f箭头中，表示形成黄土高原千沟万壑的
是__________，表示旗形树冠的是 。
【答案】1 D 2 A 3 C
4 ⑴整体 物质运动 ⑵热能 大气运动 ⑶水圈 岩石圈 ⑷d f
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