2009年江苏高考考试说明（政治）

2009年江苏省高考政治考试说明 下载

一、命题指导思想 

2009年普通高等学校招生全国统一考试政治科（江苏卷）的命题将继续遵循有利于高校选拔人才，有利于中学全面实施素质教育和对学生创新精神与实践能力的培养，有利于中学思想政治课程改革的原则。

命题将充分体现普通高中新课程的理念，反映政治学科新课程标准的要求，做到紧密联系实际，贴近学生生活，富有时代气息。坚持知识考查、能力考查与情感、态度、价值观考查的有机统一，注重考查考生对思想政治学科基础知识和基本技能的掌握，考查考生初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决实际问题的能力，考查考生对现阶段中国共产党和中国政府的基本路线和重大方针政策的内容和意义的理解。在遵循国家统一考试要求的同时，适当体现江苏特色。

命题将充分体现高等学校招生考试的选拔性，是试卷既有较高的信度和效度，又有必要的区分度和适当的难度。 

二、考试内容及要求 

依据教育部颁发的《普通高中思想政治课程标准（实验）》、《普通高等学校招生全国统一考试（政治科）考试大纲》（课程标准实验版）参照江苏省《普通高中思想政治课程标准教学要求》，结合江苏省普通高中思想政治课教学实际，确定考试内容和要求。

（一）考核目标与要求

1．获取和解读信息

2．调动和运用知识

3．描述和阐释事物

4．论证和探索问题

（二）考试范围与要求

必考部分

必考部分包括经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学、时事政治

 （一）经济生活

1．生活与消费

（1）货币

了解商品的含义及基本属性

理解货币的含义、货币和基本职能

了解纸币的含义及其发行规律、通货膨胀、通货紧缩

了解信用卡的含义、功能及优点

了解外汇和汇率。

树立正确的金钱观

（2）价格

理解价格与价值的关系。

理解商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定

理解企业提高劳动生产率的意义

理解供求关系对价格的影响

理解价值规律的基本内容及表现形式，运用价值规律分析相关经济现象

理解价格变动对人们生活和生产经营的影响

（3）消费

了解影响消费的因素

了解 不同的消费类型

理解消费结构的含义和恩格尔系数

了解消费心理和消费行为

树立正确的消费观

2．生产劳动与经营

（1）生产与经济制度

分析生产与消费的关系

理解大力发展生产力的原因和意义

了解公有制经济的含义、公有制经济的实现形式

理解公有制经济的主体地位

理解国有经济在国民经济中的主导作用

（2）企业与劳动者

了解企业的含义

了解公司的含义、类型和组织机构

理解公司经营成功的主要因素

了解企业兼并与破产的原因及意义。

了解劳动和就业的的意义

树立正确的择业就业观

懂得应依法维护劳动者权益

（3）投资的选择

了解储蓄存款的含义

了解利息的含义与计算方法

了解我国商业银行的主要业务。

了解股票的含义和特点

了解债券的含义分类和特点

了解商业保险的含义和种类

比较储蓄、债券、股票、商业保险几种投资方式的异同，分析不同的投资行为

3．收入与分配

（1）个人收入的分配

理解我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的客观必然性

了解按劳分配的基本内容和作用

了解按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配

理解合理的收入分配制度是社会公平的重要体现（08了解效率与公平的含义）

说明效率与公平的关系

（2）国家收入的分配

了解财政收入的含义及其来源

理解影响财政收入的因素

了解财政支出的含义及其种类

了解财政收支平衡和财政赤字的含义

理解我国财政的作用

（3）征税和纳税

了解　税收的含义

理解　税收的基本特征

理解个人所得税

了解税收的作用

了解　纳税人和负税人的含义

理解　依法纳税是公民的基本义务