必修二 专题五 走向世界的资本主义市场
一 开辟文明交往的航线
名师导航：凡是预则立，不预则废。
通过本课的学习，同学们要能够概述新航路开辟的背景、迪亚士和哥伦布开辟的航线及其影响；运用生产力观点和辩证唯物主义观点认识地理大发现对世界市场形成的意义。
请同学们结合《新航路开辟图》或多媒体制作新航路开辟的动画，了解各航海家的航线和所到达的地区，培养从历史地图中获取历史信息的能力。针对新航路开辟的影响进行讨论，学会收集历史证据来说明自己的观点，做到论从史出, 在合作学习的过程中培养同他人，特别是与见解相左的人进行合作探究的意识。同学们还可以从生活中找一些现实的证据，来说明世界市场形成对我们生活带来的巨大影响。努力汲取新航路开辟过程中重要历史人物的精神财富，培养勇于探索、不断创新的奋斗精神和积极进取的人生态度。
基础知识：合抱之木，生于毫末，九层之台，起于累土。
一、选择题(每小题3分，共15分)
1．新航路开辟前，欧洲商路和贸易的枢纽位于：(原创)
A．地中海区域 B．太平洋沿岸 C．红海地区 D．大西洋沿岸
2．15世纪，西欧各国开辟新航路的最主要动力是 (原创)
A．迫切需要了解东方 B．获得价廉物美的东方商品
C．证实“地圆学说”的科学性 D．增加一条商路以扩大东西方贸易
3．新航路开辟后，许多新的商品如美洲的烟草、可可和中国的茶叶等出现在欧洲市场上，香料等传统商品的交易量更是成倍上升。这表明：(原创)
A．新航路的开辟，引起了“价格革命” B．新航路的开辟，引起了“商业革命”
C．新航路的开辟，引起了“商业危机” D．新航路的开辟，引起了“贸易革命”
4．新航路开辟后世界商路转移，当时的国际贸易中心不包括以下的
A．葡萄牙的里斯本 B．西班牙的塞维利亚 C．意大利的威尼斯 D．英国的伦敦
5．新航路开辟后所出现的“价格革命”最重要的作用是
A．导致了世界贸易路线和中心发生变化
B．增进了各地区和各民族间的经济交往
C．加速了西欧封建制度的衰落和资本主义制度的发展
D．造成物价不稳，人民生活困难
二、非选择题(30分)
6．阅读下列材料：
材料一：葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金，黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所需要的第一件东西。
——《恩格斯选集》
材料二：美洲和东印度航路的发现，扩大了交往，从而使工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨。从那里输入的新产品，特别是投入流通的大量金银（它们根本改变了阶级之间的相互关系，沉重地打击了封建土地所有制的劳动者），冒险的远征，殖民地的开拓，首先是当时市场可能扩大为而且规模越来越大地扩大为世界市场——所以这一切产生了历史发展的一个新阶段。
——《马克思恩格斯选集》
请回答：
①概括材料一、二的观点。(10分)
②材料中的“美洲和东印度航路”分别是由谁发现的？(6分)试根据材料概括其主要的历史影响。(10分)
能力提升：操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
一、选择题(每小题4分，共20分)
1．在新航路开辟的过程中，横渡大西洋的航海家是
①哥伦布 ②迪亚士 ③达·伽马 ④麦哲伦
A．①④ B．①② C．①②③④ D．①②③
2．1492年8月3日，哥伦布率旗舰“圣玛丽亚号”和“尼娜号”、“平达号”二艘帆船从巴塞罗那港口起锚横渡大西洋。 船员们(88名)在三艘船上储备了够吃一年的食物，他们把醋、食盐、淡水等各装进一些陶器罐和一些密封的木桶内里。他们食物最有可能是①葡萄酒、酒精、米和硬面饼 ②橄榄油、干酪、蜂蜜和土豆 ③可可、葡萄干、大蒜和杏仁 ④面包、干豆、盐腌牛肉和盐腌猪肉 (原创)
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
3．新航路开辟引起的“商业革命”主要表现在 (原创)
①英、法、荷等国建立了一批享有特权的贸易公司 ②世界各地经济、文化交往的扩大 ③商路和贸易中心发生了转移 ④以亚洲为中心的世界市场开始形成
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4．下列有关新航路开辟对欧洲资本主义发展所起作用叙述，正确的有
①它使区域性市场逐渐扩大为世界市场 ②加速了资本主义原始积累 ③证实地圆学说的正确性 ④打击了欧洲封建主
A．①②③④ B． ①②③ C．①②④ D．②③④
5．人类曾经生活在彼此隔绝的地区，后来世界逐步连成一体。在这过程中，起着决定作用的因素是
A．交通技术的进步 B．资本主义的出现 C．地理知识的积累 D．航海探险家的贡献
6．阅读下列材料：
材料一：“当地的居民都跑来岸边……有人给我们送来淡水，有人给我们送来食物。有一个老人坐船前来……每个人都带着些东西。” --哥伦布首航日记
材料二：“我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到卡斯提尔，觐见王上。而王上依据我的陈述，命令我进行第二次的航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。 ” --摘自《哥伦布遗言》
材料三：“陛下可以统治此间……人们可以在这里获得黄金……但我以为陛下最好不采用掳掠的方式去取得黄金。如采用公平交易的方式，则诽谤和诬蔑便可避免。如此，所有的黄金便会万无一失地源源进入陛下的财库中。” --摘自《哥伦布致西班牙国王和王后书》
依据材料并结合所学知识回答：
①材料一中的“当地居民”是什么人？哥伦布认为他们是什么人？从材料中可见当地居民对哥伦布一行持什么态度？他们后来遭遇了怎样的命运？它揭示了什么道理？(15分)
②材料二中哥伦布到达的是“印度大陆”吗？是什么地方？它的发现有何意义？(16分)
③材料二、三反映了探寻新航路的目的是什么？给西班牙带来什么后果？(8分)
拓展探究：行者无疆。
16世纪被称为“发现世界”的世纪。哥伦布是“发现世界”的先驱。他为实现自己的“黄金梦”，以大无畏的精神向西横渡大西洋，走上了伟大的探索之路，开创了人类历史上史无前例的航行，使新旧大陆通过新航路连为一个整体。请展开想象的翅膀，设想哥伦布在第一次航行出发前、航行中、到达美洲和回到西班牙时都会遭遇到哪些具体的困难？他将会怎样克服呢？
温馨寄语：博学而不穷,笃行而不倦,言有物而行有恒。
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