徐州市第二中学关于在全体党员中开展
“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”
学习教育实施方案
根据徐州市教育局党委印发的《在全市中小学校党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》的安排要求，结合学校实际，研究制定了如下实施方案。
一、目标与要求
1、认识“两学一做”的重大意义。开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是巩固拓展群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果、推动全面从严治党向基层延伸的重要部署，体现了党中央持续抓党的思想政治建设的决心，体现了环环相扣、步步深入推进全面从严治党的政治定力，对于加强党的思想建设、作风建设和纪律建设，保持发展党的先进性和纯洁性，引导全校党员激情工作、奋发作为，为我校的教育教学的发展具有十分重要的意义。
2、明确目标要求。在“两学一做”学习教育中，要突出日常教育，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，把全面从严治党落实到每名党员。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导全校党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为我校的发展提供坚强的组织保证。
3、解决突出问题。开展“两学一做”学习教育要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。全体党员要对照党员标准，围绕“五查五看五强化”，深刻查摆剖析，自觉检身正己。一查理想信念是否动摇，看有没有对“举什么旗、走什么路”认识不清，对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，组织或参加封建迷信活动等问题，强化道路自信、理论自信和制度自信。二查纪律规矩是否松弛，看有没有政治上的自由主义，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，发表和传播同中央决定相违背的言论，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等问题，强化党的意识、组织意识和看齐意识。三查宗旨观念是否淡薄，看有没有利己主义严重，服务学生、服务教育意识退化，不钻研教育教学业务，教育教学成绩差，漠视师生疾苦、损害师生利益等问题，强化群众观点、群众立场和群众感情。四查精神状态是否懈怠，看有没有精神不振，工作拈轻怕重，消极应付，不愿为、不作为、不会为、不善为，只求过得去不求过得硬、逃避责任，不积极改革创新，不起先锋模范作用，大是大非面前不敢亮剑，矛盾问题面前不敢迎难而上等问题，强化担当精神、奉献精神和拼搏精神。五查道德行为是否失范，看有没有违反社会公德、职业道德、家庭美德，体罚、变相体罚，利用职责之便组织有偿补课，推销教辅材料，向学生或家长索要钱财等问题，强化道德修养、品行修养和文化素养。发现什么问题就解决什么问题，不等不拖，立学立行，边查边改，推动党的作风不断好转。
4、把握基本原则。“两学一做”学习教育要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。学习教育做到“五坚持五突出”：坚持正面教育为主，突出用科学理论武装头脑；坚持学用结合，突出知行合一、以学带做；坚持问题导向，突出整改提高；坚持领导带头，突出以上率下；坚持从实际出发，突出分类指导。学校党支部要针对领导班子、党员干部和普通党员的不同情况作出安排，充分发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，最大限度激发党员参与热情，把学习教育作为一项重大政治任务组织好、推动好、落实好。
二、主要内容
1、学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，组织和引导广大党员逐条逐句通读党章，明确做合格党员的标准和条件。学习《中国共产党章程》，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员的条件、义务和权利，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件。学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定。学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，特别要认真学习西柏坡精神、新时期赶考精神。要从违纪违法反面典型中汲取教训。
每名党员在学习中要认真搞好“六对照六查看”：（1）对照党的纲领，查看政治觉悟方面的差距，主要看理想信念牢固不牢固、政治方向坚定不坚定。（2）对照入党誓词，查看党的意识方面的差距，主要看自身思想、工作、作风上还有哪些问题。（3）对照权利义务，查看宗旨观念方面的差距，主要看对师生的服务是否到位、对学生的成长是否负责。（4）对照党员标准，查看发挥作用方面的差距，主要看能否做到走在前、做表率、当先锋。（5）对照党规党纪，查看组织纪律方面的差距，主要看是否爱岗敬业、做人、做事是否有原则。（6）对照正反典型，查看修身正己方面的差距，主要看是否做到了见贤思齐、见不贤而自省，在平凡的岗位上发挥自己最大的作用。
2、学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，组织和引导广大党员认真学习领会习近平总书记系列重要讲话特别是视察江苏重要讲话精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，以及理想信念、中国梦、中国特色社会主义、“四个全面”战略布局、五大发展理念、社会主义核心价值观和全面从严治党等方面的要求和内容。深入领会习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求，使之成为激情工作、奋发作为，推动教育事业发展的精神动力和行动指南。
3、做合格党员。着眼新形势新任务对党员的新要求，引导广大党员坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为，争做“四讲四有”合格党员。一是讲政治、有信念，政治上合格；二是讲规矩、有纪律，执行纪律合格；三是讲道德、有品行，品德合格；四是讲奉献、有作为，发挥作用合格。特别是要针对不同党员的实际情况，教育引导党员立足岗位作贡献，在任何岗位、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作，唤醒党员意识，凸显党员形象，以实际行动把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，时时处处体现信仰信念的力量。做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。
三、方法与措施
开展学习教育，坚持以党支部为基本单位，以“三会一课”为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把学习教育融入组织生活、严格学习制度。
1、深入调研摸底。组织党员干部深入群众征求意见建议，并进行认真梳理，找准查实工作中存在的突出问题，在学习教育中有针对性地解决问题。
2、开展专题学习讨论。坚持个人自学与集中学习相结合，采取以领导带头学、专家辅导学、典型示范学、支部组织学、党员自觉学为主要形式的“五学”模式，制定具体学习计划，明确学习要求。利用党员活动日等时机，党小组每月组织党员进行一次集中学习，学习时间一般不少于半天。党支部每季度召开一次全体党员会议学习讨论，每次围绕一个专题进行，共分3个专题。
专题讨论一（5-6月）：新时期共产党员思想行为规范。结合学习党章和习近平总书记关于坚定理想信念、坚持“三个自信”、实现“中国梦”等方面的论述，重点讨论如何保持共产党人本色，切实做到爱党、信党、护党、跟党走；如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强“三个自信”；如何站稳党和人民立场，忠于党、忠于国家、忠于人民；如何强化宗旨意识，全心全意为人民服务。
专题讨论二（7-9月）：学习系列讲话、强化“四种意识”。结合学习《关于党内政治生活的若干准则》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和习近平总书记关于严明党的纪律和规矩、加强党风廉政建设、社会主义核心价值观、党员干部道德修养等方面的论述，重点讨论如何增强看齐意识，经常主动地向以习近平同志为总书记的党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐；如何严格遵守党章，严守党的政治纪律和政治规矩，服从组织决定；如何坚持用党性原则约束规范自己，自觉远离低级趣味，树立清风正气。
专题讨论三（10-12月）：做“四讲四有”合格党员。结合学习习近平总书记关于治国理政的新思想新战略、“好干部”、“四有”好老师等方面的论述、学习2016年全省教育工作会议和全市教育工作会议精神以及先进典型的优秀事迹，重点讨论如何把孜孜不倦、勤奋工作作为工作标准，保持昂扬向上的精神风貌；如何干事创业、开拓进取，在本职岗位上作出更大贡献；如何担当负责、狠抓落实，在推进徐州教育改革发展、实现教育大市向教育强市迈进中主动作为。
每个专题学习讨论结束后，向教育局报送专题学习讨论情况，包括具体做法、主要措施、存在问题和实际成效。
3、创新方式讲党课。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党支部书记要在所在党支部讲党课，并鼓励普通党员联系实际讲党课。注重创新形式，丰富内容，突出身边人、身边事，以普通党员喜闻乐见的方式开展党课教育，充分利用各类网络媒体开展在线学习交流，增强党课的吸引力和感染力。
4、开展纪念建党95周年系列活动。“七一”前后，开展纪念建党95周年系列活动。通过重温入党誓词，组织召开座谈会，学习革命英烈和党员先进典型，比一比自己和先辈先进的差距，看一看自己在落实合格党员要求上存在的不足。讲主题党课，以“学党章、讲党史”为主题，集中安排一次专题党课，听一听党发展的历史，讲一讲革命前辈浴血奋战、艰苦卓绝的革命精神，学一学优秀共产党员先进事迹，充分激发广大党员投身改革、服务发展的热情。
5、召开专题组织生活会。组织全体党员召开专题组织生活会。（1）对照检查。党支部委员在广泛征求意见的基础上，对照职责进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。党支部要列出查摆问题清单，并报教育局党委审核把关。（2）谈心谈话。党支部书记与支部成员、支部成员之间都要开展谈心谈话，党支部要对谈心谈话提出具体安排。（3）开展严肃认真的批评与自我批评。批评要有具体意见和案例，突出针对性和实效性。要邀请上级党组织派员参会，并做好会议记录。（4）制定整改措施。针对组织生活会提出的突出问题和薄弱环节，制定整改措施并在一定范围内公布。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。党员领导干部以普通党员身份参加所在支部组织生活会。
领导班子年度民主生活会要以“两学一做”为主题开展，领导班子和领导干部要把自己摆进去，查找存在问题，开展批评和自我批评，并针对查摆出的问题制定具体整改措施，为党支部开好专题组织生活会树标杆、作表率。
6、开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬。结合党员组织关系集中排查，对不合格党员按有关程序稳妥慎重给予组织处置。
7、开展“做好教师党员争先，创新业绩甘做奉献”主题活动。推动党员爱岗敬业、在教育改革发展中争做贡献。全体党员要在学习教育中完成“四个一”：一是写好一篇学习研讨发言提纲；二是参加一次“党员志愿服务日”活动，解决一个问题，或帮扶一名学习生活上有特殊困难的学生；三是上好一堂课改示范课；四是在教育教学及管理中有一个小创新，取得新成绩。党员教师要以“热爱学生、教书育人”为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，提高政治素质、教育教学能力和师德水平，在争当“四有”好老师方面发挥先锋模范作用；从事管理和服务工作的党员要在加强作风建设、牢固树立全心全意为师生服务的宗旨意识、提高服务水平和效率等方面发挥先锋模范作用；离退休党员要在发挥正能量、关心和支持学校改革发展等方面发挥先锋模范作用；党员领导干部要积极谋划“十三五”教育发展规划，深入推进教育领域重大改革，在业务工作中把好政治关。
四、组织保障
1、落实主体责任。党支部书记是“第一责任人”，在“两学一做”中要亲自谋划、亲自部署、亲自推动。要把组织开展学习教育情况，作为党支部书记述职评议考核的重要内容。党员领导干部要在学习教育中作出表率，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，努力提高思想政治素养和理论水平，当好标杆做示范。
2、注重分类指导。要把学习教育同做好中心工作结合起来，重点在教育引导广大党员愿学、真学、精学上下功夫。坚持从实际出发，统筹安排学习教育时间，对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。
3、强化宣传引导。加大舆论宣传力度，注重运用各类媒体，广泛宣传学习教育的重大意义、重点内容和目标要求。充分利用校园网、微信群等信息平台，及时发布学习教育信息，引导广大党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面，注重利用微信、微博等传播手段，宣传学习教育成效，形成立体的、全方位的宣传教育格局，在全校营造良好的舆论氛围。
4、加强督促检查。学校党委成立“两学一做”学习教育领导小组，在抓好领导班子自身学习的同时，指导党支部结合实际制定学习计划，督促执行“三会一课”制度，落实学习要求。及时了解党员学习教育情况，发现和解决苗头性、倾向性问题。通过督促检查，切实提高干部教师的责任意识，弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神，增强教师的使命感。
