指导思想
2009年，是江苏省实行新高考制度的第二年，也将是关系到我校在突破多年来的瓶颈之后能否继续保持向上态势，稳定已经取得的教学成果的重要年头。本学期教务处将紧密围绕市教育局的工作重点，在校长室的领导下，认真落实学校工作计划中的有关内容，大力推进学校的教学改革和发展。我们将继续深化学校提出的“一口清、两个核心、三科统领、四个抓手、五科并进”的教学管理思路，进一步贯彻落实学校提出的“向课堂教学要质量，减课增效”的教学新举措，更严更细更精更实地做好工作。
重点工作
进一步深化“两个核心”，细化集体备课制度的落实检查。
最大限度地调动班主任和备课组长的积极性。扎实有力地推动学校教育教学质量的发展。班级工作将充分发挥班主任的核心作用，做好各科教学的管理、协调工作；学科教学则要以备课组长为核心，充分调动学科组成员的积极性。在备课组全体成员的共同努力下，发挥集体的智慧，提高教育教学水平。本学期教务处将组织教务主任、全体教务员进行集体备课的检查，逐步达到让全体教师把集体备课作为一种自觉行为。
2、 做好材料准备和整理工作,迎接三星级学校评估。
在上学期及寒假所做的大量工作的基础上，认真细化落实省星级学校评估标准，把尚待完善的个别细节问题进一步完善。对存在问题较大的研究性学习等环节采取全员动员的形式进行发动落实。
深化教师课堂教学达优工程，贯彻落实学校提出的“向课堂教学要质量，减课增效”的教学理念。
本学期教务处将对照各年级课堂教学要求规范，对起始年级着重教学规范化要求，要求教师紧扣课程标准，突出备学生，备教法，注重基础知识和基本技能的训练。由各年级分管校长和教务主任有计划地对分管年级教师的课堂教学情况进行监控。对各年级新参加工作的教师及历次大考中反映出存在问题较大的薄弱教师尤其要加强跟踪听课，指出其在课堂教学中存在的问题并限期整改，以期在较短的时间内尽快提高这两类教师的业务水平，提高课堂效率。在相对减少课时的前提下使得课堂教学效率不减反增，深入探索出一条符合二中校情的课改新路。
配合年级处强化年级教育教学管理工作。
各分管教务主任要更加积极主动地参与年级管理工作，贯彻学校决议，指导配合好年级主任的工作。学校对各年级的工作要求是：初、高一起始年级打好基础，养成良好学习习惯，本学期的重点在防止分化；初二年级要稳住班级，重点打好“小中考”两门学科一仗，均分、位次要高于去年；初三年级要抓弱科，中考要比去年进位；高二重点抓必修科目，全力准备“小高考”，目标是各科通过率要高于去年；高三工作的整体思路是“先保上线，再保升学”。收紧拳头，把工作重点放在重点的教师和学生身上。学科先保“语数外”，再抓选修科,高考争取比去年再进步。教务处将积极参与各年级领导小组的工作，着力推动各项工作扎实有效地进行。
扎实稳步地推进研究性学习，深化课程改革。
本学期教务处牵头，通过建立健全研究性学习的制度、方案；进行教师培训；加强教研组内合作，以教研组为单位进行研究性学习活动等形式稳步推进研究性学习的开展。既是对学校教学工作的促进，也是迎接三星级复评的客观需要。
常规工作：
1、做好新学期的各项准备工作。按时下发课程表、作息时间表、校历、点名册、记分册、教材、备课本和听课本等，确保新学期工作的正常开展。
2、抽查教师开学初备课准备情况，检查学生开学报到情况，组织听课，召开成绩分析会，召开教辅人员会，落实教务处的各项工作，树立一切服务于教学的观念和意识，主动做好本职工作，加强岗位责任制的检查。
3、定期召开教务处全体工作人员例会，检查落实学期教务处的各项工作，组织教务人员认真学习，加强工作责任心，着眼于学校的全面发展，主动地开展工作，树立安全意识、目标意识和服务意识。认真总结经验教训，及时调整工作计划，适应学校的整体工作。
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