徐州二中2009—2010学年度第一学期
关于使用学案进行教学的实施意见（草案）
编写并使用学案（亦称“导学案”等）实施教学，是全国许多学校在长期的教改实验中取得的成功经验。实践证明，使用学案实施教学是推行素质教育、提高教学质量的有效方法。学案要求明确直观地体现教学目标，具有很强的可操作性，因而在编写和使用的过程中能使教和学双方的行为都得以优化，这对于创建优质高效课堂具有十分重要的意义。
暑假中，我校部分领导和教师参加了山东兖州一中在我市举行的课堂教学观摩研讨活动，受到很大启发，认识到引进学案对于大力推进素质教育，努力创建高效课堂十分有利。为进一步提高教学质量，学校决定从本学期起实施使用学案进行教学的方法，并在实践中深入探究，逐渐推开。
学案的编写及打印要求。
一、编写要求：
1.要写明课题、学习目标（三维）、学习重点难点、上课日期及编写者和审核者等内容；
2.要立足教材文本，紧扣课程标准，围绕教学目标，要着眼于提高学生的思维水平和理解能力，培养学生的人文素质和科学精神，要重视知识的链接和拓展；
3.要从学生“学”的角度进行设计，便于操作；
4.一课一案。
二、打印要求：
1.A4纸，小5号宋体，单倍行距，上下左右边距均为2.5cm；
2.用8开纸双面打印，4页/张（限一张）。
日前，兖州一中语文、数学、英语三科的“循环大课堂”导学案已经印发各年级组。现在，再把徐州一中的学案模版以电子文档的形式发给各年级组，供各位教师学习、参照、研究，并编写出自己的学案，以期在创建高效课堂的道路上迈出更加坚实的步伐。
教科室
2009年8月30日
【另见“徐州一中学案模版”文档】
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