一、指导思想：
在切实领悟省市教育工作会议精神的基础上，以学校的八项工作要点为指导，以“学讲计划”教改实验为重点，以教师队伍建设为突破口，进一步提高我校教学质量。
二、主要工作：
（一）为学校创四星积极准备
针对创四星文件要求， 需要准备的工作主要有以下方面：
1、 完善我校优秀青年骨干教师、校名教师的选拔方案，和市青蓝工程、名优教师评选相衔接，进一步推动教师的个人成长。根据方案，本学期将进行新一轮校级优秀骨干教师、名教师的评选工作；
2、 被评选上校青年优秀骨教师、名教师的，作为市青蓝工程、名优教师系列评选的后备军；
3、 对照校名优教师、市名优教师评选标准，每位教师做出自己的三年规划；
4、 提高我校教师课题参与度，在教科室的带领下，各组主动承担课题研究，做到人人有专题，人人有研究；
5、 认真落实《优秀教研组评选方案》中关于论文的要求，鼓励教师反思，发现问题、解决问题，并落实到文字上。
（二）联合教务处、德育处等部门，强力推行“学讲计划”
1、加强教师培训
带领教师认真学习教育局有关“学讲计划”的文件，组织教师进行专题研讨；与兄弟学校交流，取长补短；请专家来我校进行指导。
2、组织好“学讲方式”课评价活动；做好“学讲计划”总结工作
利用教研室下发的《“学讲方式”课堂教学达标评价表》，做好课改课的落实和评价，要求本学期各教研组有至少50%的教师达标；在过程中，注意收集各组反馈问题和经验总结，以备课改课的改进、推广、深化和教育局的督导检查。
3、进一步落实教研活动，利用教研，解决课改中存在的问题
围绕推行“学讲计划”开展教研活动，各组从最难最关键的环节着手，或研讨或开设观摩课（2月底之前，每组至少开一节“学讲方式”课），确保课改良性发展；本学期活动内容主要由教研组根据我校学讲计划的推进和本教研组的实际情况来制定，自主活动的次数为4次；除自主活动外，学校还将安排至少两次同意活动，或研讨、或请专家讲座指导。
4、申报市级或省级课题，解决“学讲计划”落实中存在的问题，更好地推行“学讲计划”
教科室牵头申报课题，各组积极承担子课题，做到组组有课题，人人有专题。
5、有计划的组织校内课改课的赛课活动
年级：高一高二；时间：2014年4-5月，教育局如果在我校举行赛课活动之前组织赛课，我校的赛课活动将会提前。
（三）其他常规工作
认真落实上级各项文件；极参与上级部门组织的各项评优、评奖活动；稳步推进课题研究，督促市、校级课题按时完成并结题；做好校本培训工作；做好校课程的建设、论文征集上传等工作。
三、具体工作安排：
2月份
1. 制定学校本学期教科研工作计划；
2. 召开教研组长会，布置学期工作；
3. 完成教育局要求的微课、网络科的录制；组织参加“学讲计划”宣讲微课、网络课的评比活动；
4. 合理安排本学期教科研活动计划；开展好第一次教研活动；
5. 做好高一年级“学讲计划”实施工作；
6.做好本学期校本培训规划。
3月份
1. 开展新一轮校骨干教师、名教师评选工作。
2. 高一课改进入磨课阶段，组织教研组、专家组进行听课把关；
3. 请专家对教师进行培训；
4、组织教研活动，对上一阶段课改进行反思；
5、组织教研组针对“学讲计划”进行课题研究。
4月份：
1. 高二年级“学讲计划”实施、磨课，组织教研组、专家组进行听课把关；
2. 高一进行赛课活动；
3. 组织教研活动，对上一阶段课改进行反思。
4. 公布校名优教师，敦促教师做好三年规划；
5、召开教研组长会议，子课题主持人汇报课题研究阶段成果。
5月份：
1. 高二赛课活动；
2. 召开教研组长会，对课改问题进行反思总结；
3. 组织教研活动，针对问题寻找突破。
4．召开教研组长会，子课题主持人汇报课题研究阶段成果。
6月份
1．对教师进行课改合格评价；
2. 召开教研组长会，对本学期工作进行总结并明确下学期工作任务；
3. 各课题组按照任务书要求汇总上交各种材料，教科室进行资料归档；
4. 完成工作总结，并初步确定下学期工作计划；
5. 整理本学期各项资料。
教科室
2014-2-15
