徐州市第二中学青年教师培养计划
工作未满五年的教师,着眼于使他们成为具有先进的教育教学理念,熟悉教学规范,具有良好教学习惯,扎实的教学基本功，能胜任教学工作的教师。
（一）对新参加工作的教师认真进行岗前培训
（二）落实“青蓝工程”工作，为新教师选好指导教师。
定期进行师徒双方的职责考核,进行优秀师徒对子的评选活动,使双方责任落到实处。
（三）学习先进的教育教学理念,成为适应二十一世纪时代要求的教师
1.统一发给教材,提出学习要求,制定学习计划,定期进行考核。
2.每半个月至少要撰写一篇教学案例,在个人博客上发表,不断积累自己成长的资料,并与别人分享和切磋。
（四）认真执行“教学五认真”，进行正确的教学规范和良好的教学习惯的训练,不断提高课堂教学水平
1.集体备课：集体备课前个人要认真研究教材, 并独立备出教案，在集体备课时要勇于提出自己的意见和质疑,备课组应认真分析研究,给以解答。
2.集体备课后要认真进行二次备课，教案要手写定稿。（下学期开始执行）
3.听课节数：不少于30节。
4.汇报课的节数：任教不满3年的教师每学期2节, 任教满3年但不满5年的教师每学期1节。
汇报课要纳入集体备课的讨论内容；根据执教教师的基本思路, 备课组教师进行研究、推敲,负责任地提出意见和建议。
（五）积极参加教科研活动,发现和解决教育教学实践中的问题
1.每学年的第一学期要做当年各地的高考试题15套以上；高三的老师要在当年暑假里做当年各地的高考试题10套以上。其余5套在第一学期内完成。
2.教育局组织的暑假教师能力测试，满分150分的试卷要达到140分以上。（本次达64人）
3.积极参加校内外的教学研讨、教学基本功竞赛等活动。
每人每年要认真撰写并提交一篇教科研论文,并争取在市级或市级以上级别的专业杂志上公开发表或在教育主管部门的评选活动中获奖；要积极参加学校及教育主管部门组织的培训活动和论文评选、优质课评比等竞赛活动。
4.要积极参与教科研课题的研究工作。
2010年12月
