徐州二中2014年心理健康月活动方案
一、开展心理健康月活动的目的和意义
依据徐州市教育局德育工作精神，为全面提升学生学习心理品质，结合我校德育心理健康教育工作实际，决定在三月份开展以“增强互助合作意识，提升学习心理品质”为主题的徐州二中第三届心理健康月活动，通过活动使学生抗挫折能力得到增强，互助合作意识进一步完善，学习心理品质进一步提升。
二、活动主题: 增强互助合作意识，提升学习心理品质
三、活动时间及阶段性内容安排：
（一）活动时间：2014年3月10日----4月10日
（二）阶段性内容安排
第一阶段：培养合作学习心理活动宣传阶段（3月10日—3月12日）
充分利用宣传手段，如“家园之窗”、橱窗、展板、横幅等方式广泛宣传，同时以班会、签名活动等形式予以动员。
第二阶段：培养合作学习心理知识普及阶段（3月13日—3月29日）
以主题班会、心理健康约谈、读书征文、影剧展播等形式对学生群体和个体进行学习兴趣的激发，培养合作性学习心理的宣传和研讨，共同分析、探讨中学生合作学习的心理特点。
第三阶段：培养合作学习心理活动拓展训练阶段（4月1日—4月6日）
根据各年级具体学生状况和特点，进行心理活动拓展训练。相互鼓励，相互保护，体验团队成员之间相互信任、相互负责的团队精神。
第四阶段：培养合作学习心理活动总结验收阶段（4月6日—9日）
由校教务处和德育处牵头，在高一年级各班中选拔出学科优秀合作小组的基础上组班参加竞赛，以学校推选出的学科优秀合作教师授课，选拔出校级和班级合作学习优秀小组及个人，合作学习心理品质得到提升为检验本次活动成果的主要标准。
四、具体活动安排：
（一）成立学校领导小组
组 长： 李桂强
副组长： 张德志 李卫国 霍伟东 朱洪磊
成 员： 王 峰 张 望 徐 静 高 岩 孙统柏 赵秦乙
单 军 陈 健 刘春侠 李 磊 侯文超 王卫刚
胡玉涛 张先云 邓 凯 刘文阁
（二）心理健康教育月启动仪式
1、时间：3月10日第二节课后。
2、地点：后操场
3、活动程序：领导讲话、主管老师介绍活动安排、学生代表发言。
4、负责部门：校德育处。
（三）“不一样，也许是另一样不平凡”主题班会
1、班会目的：倡导学生积极向上，合作分享的学习态度使同学们明确了人生的奋斗目标，并认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们互助合作脚踏实地，不懈地努力，才能实现心中美好的理想。
2、活动对象：全校各班级。
3、时间：3月10日第八节课。
4、班会负责人：班主任、心理委员、班长等。
5、指导部门：校德育处
（四）“合作交流，提升自我”签名活动
1、主题：合作交流，提升自我
2、活动目的：提高学生对自主合作学习的认识，使同学们更加关注自身心理品质的提升。
3、时间：3月12日第二节课后。
4、负责部门：各年级副主任。
横幅1、校园：提升学习心理品质，增强互助合作意识
2、高一：齐心协力，共同学习；取长补短，共同进步
3、高二：倡导合作分享，精彩高二生活
4、高三：领先来自争辩，成功源于合作
5、后操场：徐州二中第三届心理健康月活动启动仪式
（五）“家园之窗”心理健康知识展板评比
1、主题：提升学习品质，分享合作共赢
2、目的：进一步普及心理健康知识，促进同学们能够互助学习，尊重生命，积极努力。
3、要求：制作心理健康知识小报张贴于“家园之窗”。
4、评比时间：3月24日
5、奖项设置：各班以“家园之窗”为评比对象，分年级设一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干,按奖项分别对班级考核进行加分。
6、负责部门：校德育处、各年级处。
（六）“合作交流，展示自我”心理健康约谈
1、活动目的：通过面谈方式解决学生的实际心理困惑，努力帮助学生营造积极，进取自主的学习心理。
2、活动对象：全校各班级。
3、时间：3月9日----4月9日
4、约谈负责人：校心理咨询师。（对有困惑的学生约谈，推荐相关心理书籍阅读）
5、督察部门：各年级处。
（七）“给世界一个微笑”心理影剧展播与赏析
1、活动目的：通过心理影剧的播放，让同学们在放松的同时学到心理健康知识，进一步认识和挖掘内心空间，完善自我人格。同时，活动有助于弘扬校园文化，营造积极的学习氛围。
2、推荐影剧：优秀心理短剧《风雨哈佛路》，《开讲啦---刘德华“给世界一个微笑”》，《放牛班也有春天》，《地球上的星星》。
3、时间：3月19、26日周三下午三、四节课
4、地点：通过闭路电视在班级内点播收看。
5、负责部门：校电教中心。
（八）心理健康征文大赛
1、活动主题：我眼中的合作自主学习（如何提升自我学习的积极性）
2、奖项设置:特等奖1名，一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名，鼓励奖若干名。对获奖选手将颁发荣誉证书和给以德育学分奖励，获奖作品将以展板的形式在校园内展示。
3、要求：文章字数在1000字左右，体裁不限，内容健康向上；征文必须为原创作品，不接受引用、转载、抄袭或发表过的作品。
4、名额分配：高一年级各班推荐5篇。
5、交稿方式：高一语文备课组按统一格式整理好于3月24日前将作品以电子稿的形式送交语文教研组长。在每篇作品题目下注明作者的班级、姓名及联系方式。
6、负责部门：校语文教研组。
（九）心理健康讲座
1、活动内容：开设面向教师和学生的讲座，探讨如何提升在学讲计划施行中教与学的心理品质。
2、参与人员：全校教师和各年级同学。
3、讲座地点：校9楼电教演播室
4、讲座时间：3月27日下午第四节课
5、负责部门：校德育处
（十）“互助合作，激发潜能”心理拓展训练活动
1、活动目的：通过体育活动拓展训练，缓解学生心理压力，增强合作意识，促进中学生的身心健康发展。
2、活动对象：高一年级
3、承办单位：高一年级处、全体体育教师、拓展训练教练。
4、活动时间： 4月1日——4月6日。
5、督察部门：校德育处
（十一）“学讲课堂”优秀合作小组评选活动
1、活动目的：在高一年级各班中选拔出学科优秀合作小组的基础上组班参加竞赛，以学生推选出的学科优秀合作教师授课，选拔出校级和班级合作学习优秀积极小组，合作教学心理水平得到提升。
2、活动对象：高一年级各班学生和各科教师
3、承办单位：校教务处、德育处、高一年级处
4、活动计划与时间安排：
（1）3月20日，各班选拔出学科优秀合作小组和优秀个人上报教务处。
（2）3月24日—4月2日，以学校推选出的学科优秀合作教师授课，选拔出合作学习优秀小组校级3个和年级5个及校级合作学习优秀个人若干。
（3）4月10日召开心理健康月及“学讲计划”表彰大会，进行小组和个人奖励并以展板的形式张榜公布。3、
5、督察部门：校长室
五、对各班级的几点要求
1、高度重视，加强领导。各班级要高度重视本次活动的开展，通过班级学生会、班委会、团支部活动等形式开培养合作学习心理活动宣传工作，认识合作学习在个人成长成才过程中的重要意义。
2、科学谋划，精心组织。各班级结合本班级学生心理实际，有针对性地重点开展相关活动，把学生吸引到活动中来，在活动中锻炼心理素质，提高合作能力和抗挫折能力。
3、统一思想，注重实效。各班级要把培养合作学习心理工作作为本班级精神文明建设的核心工作，落实计划，同步驱动。
徐州二中
2014年3月
