时间：2014年3月13日
主题：树立责任意识、践行八礼四仪、做儒雅的二中人”主题教育
活动实施方案
内容：
加强未成年人文明礼仪养成教育，事关全社会道德文明素质提高，事关国家未来长远发展。认真开展“树立责任意识、践行八礼四仪、做儒雅的二中人”主题教育活动，旨在全面提高我校学生综合素质，培育和践行社会主义核心价值观。通过系列化活动，在未成年人中开展文明礼仪养成教育，引导家庭教育，强化文明礼仪体验和学习，更好地促进未成年人良好品格和行为习惯的养成，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
一、活动主题
树立责任意识、践行八礼四仪、做儒雅的二中人
1．“责任”即“对自己负责，修身乐学；对父母负责，孝敬感恩；对他人负责，宽容仁爱；对集体负责，关心爱护；对社会负责，担当奉献；对祖国负责，热爱报答。”
2．“八礼” 即仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
3．“四仪” 即入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式
二、活动目标
1．营造氛围，加强宣传，以“责任、八礼、四仪”引领校园文化建设，强化学生德育工作，改革校本评价体系。
2．开拓创新，融会贯通，在管理、教学、教科研等工作中渗透“责任、八礼、四仪”教育。
3．全面推进，重点突出，把“责任、八礼、四仪”精神贯穿到学生日常行为规范中，并大力开展丰富多彩的主题活动。
三、组织领导
学校成立主题教育活动领导小组。组长：李桂强，副组长：张德志、李卫国、霍伟东、朱洪磊，组员：李益群、王峰、张望、孙统柏、葛洪亮、赵秦乙、单军、陈健、刘文阁、张先云、李磊、王卫刚。领导小组定期召开工作会议，总结活动实施情况，研究活动中出现的问题。并布置、督查活动各阶段工作。
四、活动内容
1．将“责任、八礼、四仪”教育纳入课堂教学中。学校要准确把握“责任、八礼、四仪”的精神实质和时代内涵，发挥课堂教学主渠道作用，将“责任、八礼、四仪”教育贯穿于学校教育全过程，用好修订完善的中学德育教材，把“责任、八礼、四仪”的内容融入中学德育课程教学等教育环节之中。在中学语文、政治、历史等课程中深入发掘教育资源，并渗透到相关教育教学中，不断增强广大青少年践行“责任、八礼、四仪”的自觉性和坚定性。
2．联系校本实际，编写“责任、八礼、四仪”主题教育手册。学校结合本校实际，针对未成年人的身心特点组织相关教师编写校本教材“徐州二中未成年人文明礼仪教育手册”，围绕“八礼四仪”的具体要求，分十个板块进行系统的阐述。通过班会课以“文明礼仪讲座”的形式，由班主任对学生进行教育和引导。不断提升学生对“责任、八礼、四仪”的理解和认识。
3．以“责任、八礼、四仪”教育引领校园文化建设。学校将充分发挥文化的育人功能，研究设计不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班会、升国旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动。深化校园文化精品活动建设，将“责任、八礼、四仪”教育融入“文明班级”评选的活动中，使“责任、八礼、四仪”教育不断深入人心。
4．把“责任、八礼、四仪”教育贯穿于社会实践活动中。学校将充分利用社会实践基地，组织学生积极参加劳动体验活动。广泛开展志愿服务活动并在制度化上下功夫，推动学雷锋活动常态化。开展社会实践、军训、文明企事业单位的参观等教育活动，引导青少年树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。
5．“责任、八礼、四仪”教育要与入学教育结合起来。学校将把开学作为开展“责任、八礼、四仪”教育活动的重要时间节点，把“责任、八礼、四仪”教育内容融入到开学典礼、“开学第一课”、校规校纪教育、校史教育等各项活动中，大力宣传学习是广大学生成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础，只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来，祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。
6．在不断优化教育评价标准中体现“责任、八礼、四仪”教育的要求。学校要将开展“责任、八礼、四仪”教育的情况以学生德育学分、班级常规考核等形式进行呈现作为评价学生综合素质、班级和年级处工作的重要指标，并开展经常性督导检查。
六、实施要求
1．营造“责任、八礼、四仪”教育的良好氛围。学校将围绕“责任、八礼、四仪”的丰富内涵，通过精心设计宣传展板、主题标语、宣传橱窗、黑板报、文化墙、校园网等形式让“责任、八礼、四仪”教育随处能见，随时可学。高度重视学生先进典型的培育和选树工作，抓好“责任、八礼、四仪”教育的先进典型，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进。通过校园网络及家校通等平台，大力宣传我校班级推进“责任、八礼、四仪”教育活动的好经验、好做法，努力营造良好的舆论氛围。
2．切实加强“责任、八礼、四仪”教育组织领导。学校要把“责任、八礼、四仪”教育摆在重要位置，结合工作实际，把“责任、八礼、四仪”教育与贯彻落实党的十八大精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，坚持从具体事情抓起，坚持鲜明的道德实践导向，持之以恒抓下去。校长担任领导小组组长亲自抓，分管校长任副组长具体抓，德育处牵头落实，学校的教务处、团委、总务处要密切协作，各负其责，各司其职，共同推动“责任、八礼、四仪”教育的深入开展。
3．深入开展“责任、八礼、四仪”教育专题研究。学校要充分发挥教育系统的人才优势和科研优势，结合青少年学生思想素质和行为习惯养成的特点和规律，开展“责任、八礼、四仪”教育课题研究。
4．总结活动效果、及时收整资料并归档。德育处负责方案制定及有关活动落实安排，教导处负责在教学活动落实“责任、八礼、四仪”教育活动，党委、团委负责宣传发动，媒体推介等，总务处负责后勤保障及有关实践活动。所有活动材料送交德育处保管归档，德育处负责总结并及时向教育局报送有关材料。
