局直属学校2007－2008年度综合督导考核计分表

2008年09月23日 15:28 admin 点击：[]

徐州市教育局直属学校2007－2008年度综合督导考核计分表

注意：1、成盒材料编号应与考核记分点序号一致，如一项有多盒材料则延续编号，如1.2.1、1.2.2……

2、成盒材料材料内容应与考核计分点相对应，盒内应有目录，目录与材料顺序一致；

3、材料应详实、充分、完整，材料盒如已破损，请更换新盒；

4、各处室材料于本周五放学前交办公室，并将电子目录发送至[email protected]。

项目与分值		考核计分点	计分方式	考核办法	考核得分
项目与分值		考核计分点	计分方式	考核办法	达标	发展	总评
办学条件 10%	设施设备管理	1.1认真落实《江苏省中小学管理规范》中校园、校舍、实验室、图书馆、阅览室、计算机教室、体育器材场地、艺术专用教室管理规定。（总务、教务、网络）	发展式	查看现场及各室管理资料，访谈部分教师。	－
		1.2基建维修项目手续齐全，档案完整，过程规范，质量良好。（总务）	达标式			－
		1.3学校网站建设和网络管理规范，电教辅助教育教学管理作用发挥好。（网络、电教）	发展式		－
	资源使用效益	2、设备完好率（100％）、实验开出率（100％）、人均借阅图书数量（15本／年）、人均阅览次数（15次／年），生均校本资源量（10M）。（教务）	数字式	本项满分为5分。设备完好率、实验开出率每低10％扣0.5分，人均借阅图书每低1本或人均阅览次每少一次扣0.2分，生均校本资源每低0.1M扣0.2分，5分扣完为止。
学校管理 25%	行政管理	3.1办学目标适切，管理规范，各项工作运转有序。（党办、校办）	达标式	查看学校及各部门工作计划总结、校务公开、教代会材料，访谈部分教师		－
		3.2做好校务公开工作，重大事项经教代会研究通过。（工会）	达标式	查看学校及各部门工作计划总结、校务公开、教代会材料，访谈部分教师		－
		4.1严格执行“收支两条线”、“政府采购”、“收费公示”、“部门预算”等财务管理制度。（总务）	达标式	平时财务检查情况		－
		4.2民主理财，勤俭办学，合理地安排各项经费支出。（总务）	发展式	平时财务检查情况	－
	教学管理	5.1严格按规定开齐开足课程。（教务）	数字式	查看课程表、访谈师生、问卷。存在轻微问题扣1分，较大问题扣2分，严重违规扣3分。（本项以负分计入）
		5.2执行学籍管理规定，班额符合省定标准。② （教务）	数字式	查看学籍，核对学生人数。存在学籍或班额问题每10人次扣1分，最多扣5分，影响全市招生管理秩序或造成较大社会影响的加扣3分。（本项以负分计入）
		5.3减轻学生过重课业负担。③ （教务）	数字式	查看作息时间表、学生作业，家长、学生问卷。存在轻微问题扣1分，较大问题扣2分，严重违规扣3分。（本项以负分计入）
		5.4推行综合素质评定。④ （德育、教务）	发展式	听汇报，查看相关制度、记录，访谈部分教师	－
		5.5，加强教学管理，认真开展集体备课和教研活动。⑤ （教务、教科）	发展式	听汇报，查看相关制度、记录，访谈部分教师	－
		5.6职业学校推进以项目教学、模块教学为主要内容的课程改革。（教科）	发展式	听汇报，听课，查看相关制度、记录，访谈部分教师	－
		5.7师范类学校认真执行课程计划，加强教学改革、专业技能训练、专业课程体系和教学管理制度建设。	发展式	听汇报，看课表，查看相关制度、记录，访谈部分教师。	－
		6、教师上课、备课、作业批改、听课优秀率（教务）	数字式	本项满分10分，计参与考核人员的平均得分。
	德育工作	7.1德育工作时间有保证，活动有实效。⑥ （德育）	发展式	听汇报、看相关制度及活动记录、班主任工作手册，与相关人员、部分师生座谈	－
		7.2心理健康教育活动规范。（德育）	发展式		－
		7.3三结合教育网络健全。（德育）	发展式		－
		7.4团队工作符合动态考核要求。（团委）	数字式	计团队考核得分
	教育科研	8、课题参与率高，教育科研对教育教学的促进作用明显。⑦ （教科）	发展式	听汇报，与相关人员座谈、看科研活动资料。	－
	教育科研	9、论文和课题情况。（教科）	数字式	本项满分3分，计论文与课题统计得分
	安全工作	10、健全安全管理网络，推行“一岗双责”和安全目标考核奖惩制度。建设治安防控体系，人防、技防、物防达到相关要求。建立动态安全检查制度，及时消除安全隐患。（保卫）	达标式	查看安全工作制度、设施和有关记录，结合平时检查情况。		－
队伍建设 15%	干部队伍	11.1领导班子勤政、廉政、团结，教职工对领导班子满意率高。⑧ （党办）	达标式	教师问卷、访谈，查看干部工作手册，干部听课情况，结合干部测评情况。		－
	干部队伍	11.2做好党建工作，党员“五个一”活动、三会一课、民主生活会制度落实较好。（党办）	达标式	查看党建工作有关台帐资料及活动记录。		－
	人事管理	12、人事管理各项规章制度健全，专业技术人员持证上岗、证岗相符；推行全员聘任和结构工资制，发挥人事管理导向激励作用。（校办）	达标式	查看编制手册、职岗手册、工资台帐、资格证书、聘书和有关人事档案资料，与相关人员座谈。		－
	教师队伍	13、做好教师队伍的梯级培训工作。重视师德师风教育，学生、家长对教师满意率高。（教科、教务）	发展式	查看校本培训、继续教育资料，教师学历提高、名特优教师、双师型教师花名册及证书，教师获奖名册及证书，学生、家长问卷。⑨	－
	教师队伍	14、教师学历提高情况、名特优教师人数增长比例，教师专业技能竞赛获奖情况。职业教育双师型教师比例。（教科）	发展式	查看校本培训、继续教育资料，教师学历提高、名特优教师、双师型教师花名册及证书，教师获奖名册及证书，学生、家长问卷。⑨	－
办学水平 40%	教学质量	15.1高中：高考目标完成情况，初中：义务教育巩固率、中考进位情况。（教务）	数字式	本项满分为20分，按教研室统计成绩计算。
		15.2师范：毕业生考证考级证书或特长情况，教学统测成绩，单招升学率，学生竞赛获奖情况。（本项满分10分）	数字式	80％以上毕业生人均具有3项以上考级证书或特长记3分。学生在市级以上竞赛中获奖人次占在校生人数2％记2分，统测成绩名列前茅3分，毕业率及对口单招升学率名列前茅2分，
		15.3职业教育：毕业生就业率、双证率和技能大赛获奖。（本项满分10分）	数字式	毕业生双证率（95％以上3分；90以上2分；80％以上1分）。就业率95％推荐和对口就业80％以上计3分；就业率80％推荐和对口就业60％以上计2分；就业率75％推荐和对口就业40％以上计1分。技能大赛国家级（4分）、省级（3分）、市级（2分）。
	育人环境	16、校园环境卫生、育人氛围检查好评率（德育）	数字式	本项满分中小学4分，其它5分。计校园观察平均得分。
	校风学风	17、学生仪表、文明礼貌、学习习惯检查好评率。学生违法犯罪情况（德育、保卫）	数字式	本项满分中小学4分，其它6分。计校园观察平均得分；学生有犯罪现象此项分数扣完。
	体育卫生	18.1做好疾防和卫生监督工作。（德育）	达标式	查看疾防及学校卫生工作资料，课程表，访谈部分学生，问卷。		－
		18.2学生日平均体育锻炼时间不少于1小时。（德育）	达标式	查看疾防及学校卫生工作资料，课程表，访谈部分学生，问卷。		－
		18.3开展体育特色学校、体育传统项目学校、高水平运动队创建活动和体育后备人才培养工作（德育）	发展式	查看创建资料，运动员训练情况	－
	社会评价	19.1学校获奖情况（本项满分中小学4分，其它5分）。（工会）	数字式	中小学组国家级综合表彰4分，省3分，市2分；单项奖一等（其它组分值调整为5、4、3）。
		19.2学生、家长对学校的满意率（本项满分中小学4分，其它5分）。（德育）	数字式	中小学组满意率95％计4分，每低5％扣1分，4分扣完为止（其它组分值调整为5分）。
		19.3教育投诉情况；教育违规违纪情况，教师违法犯罪情况，教师有偿家教情况（本项以负分计入）。（保卫）	数字式	中小学组出现一例违纪现象扣2分，造成严重影响的加扣3分，8分扣完为止（其它组分值调整为10分）。出现教师犯罪现象此项分数扣完。
	办学规模	20.1师范类：职后培训规模与效果，招生计划完成情况（本项满分为5分）。	数字式	有职后培训计划、培训人数多，效果好2分。完成招生指标95％以上3分。
	办学规模	20.2职教类：学历教育在校生和各类短训班人数增长率（本项满分为5分）。	数字式	计算学历教育在校生和各类短训班人数增长率。
自定指标 10%	制度创新		发展式	听汇报、访谈、看现场、查阅相关资料（本项满分为5分）。	－
自定指标 10%	办学特色		发展式	听汇报、访谈、看现场、查阅相关资料（本项满分为5分）。	－

备注：

①计分方式：

凡去年该项目存在问题未做好整改工作的，在原有得分基础上降一个格次，未作整改或仍存在严重问题的，在原得分基础上将两个格次。

本次考核各得分点计分采用发展式、达标式、数字式三种方式。

	A	B	C	计分方式
达标式	达到标准	存在轻微问题	存在较大问题	按A、B、C等次计分。
发展式	本年度发展与进步幅度在同类学校居于前1／3水平	在同类学校居于中1／3水平	在同类学校居于后1／3水平	按A、B、C等次计分。
数字式	按照考核办法中提供的公式计分			以数字计分

项目总评分为综合各得分点情况的总得分，采用等次计分法，且A、B、C三等各占三分之一。

②学籍与班额管理的有关规定：

执行学籍管理规定。小学、初中学生免试入学，不留级，不开除。小学、初中每班学生数不超过50人，高中不超过54人。不举办复读班。 ――摘自《江苏省中小学管理规范》

各中小学校必须严格按照学籍管理规定办理转学、借读和休学、复学等变动手续。市教育局直属学校学生学籍变动手续由市教育局基教处负责管理。 ――摘自《徐州市教育局关于进一步加强中小学学籍电子化管理的意见》

为维护考生志愿的严肃性和考生的合法权益，招生学校不得录取已被其它学校录取及未参加2008年中考的考生，公办普通高中不得以收费为目的变相招收借读生。

普通高中招生的录取最低控制分数线一经划定，未经招生主管部门批准，任何学校不得突破。

各级各类高中阶段教育学校的招生报名、考试组织、阅卷、登分及录取等工作，必须在市、县(市)、贾汪区教育局的领导下，统一组织管理，任何招生学校不得单独组织招生考试、阅卷和录取等工作。

严格执行公办普通高中招收择校生的“三限” (限人数、限分数、限钱数)政策，严格履行审批手续。

严禁公办高中占用学校正常的教育资源举办各种形式的高考复读班或招收插班复读生。

公办学校不得举办“校中校”，民办学校要严格落实“四独立”，严禁公、民办学校学生混校上课、混合编班。

招生学校不得擅自到生源学校进行影响和干扰学校正常教学秩序的招生宣传，不得搞有偿推荐和吸纳生源，不得聘用招生中介，不得以任何方式误导社会、学生及家长。未经招生主管部门批准，严禁招生学校擅自在报刊、电视广播、网络等各种新闻媒体上发布招生广告和简章，杜绝虚假宣传。 ――摘自《徐州市2008年高中阶段教育招生工作意见》

③减轻学生过重课业负担。小学、初中、高中学生每天在校活动总量分别不超过6小时、7小时、8小时；家庭作业量分别不超过1小时、1.5小时、2小时。 ――摘自《江苏省中小学管理规范》

④建立科学的学校评价制度。评价学生，立足于促进学生的全面发展。小学实行等级记分制，中学推行综合素质评定。不为班级和学生排名次，不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。――摘自《江苏省中小学管理规范》

⑤教学管理要求：

学校教学计划内容详实，目标明确，要求具体，有具体的工作行事历。教学工作总结客观真实，体现计划的落实情况，对年度教学工作分析全面、准确。认真指导检查各教研组、备课组制定教学计划，进行工作总结。

教学常规管理规范落实到位，对教师上课、备课、作业布置与批改有检查，有分析，有反馈，有评价。

搞好教学质量分析，对教学质量进行有效的监控和评价，对教学工作进行诊断，提出指导性意见。积极推行课程改革，开展校本培训和校本教研活动。

规范组织期中、期末考试及上级统一安排的其他考试测试活动。

⑥德育常规管理要求：

学校德育工作目标明确，制度健全，要求具体，有学期工作计划和总结，有具体的工作行事历。

学生基础文明养成教育要求明确，每天检查，定期公布结果，兑现奖惩。建立富有生机和活力的班级评比制度，班级凝聚力强，无乱班，乱课。

军训、班校会、升旗仪式等德育课程时间能够得到保证，活动规范，有要求，有明确的记录，教育效果好。班会每周一次，排入课表；校会每学期2－3次，针对性，时效性强

能够按照有关要求评选“三好学生”，评优活动激励性强。对处分学生程序规范，档案完整。

重视家庭教育、社会教育，每学期召开不少于一次家长会。定期组织学生参加社会实践活动。

⑦教育科研工作基本要求：

有一项在市规划办年审备案的市级以上课题（课题材料规范，有完整的立项文件、课题方案、过程材料以及相关研究成果）。

发表市级以上论文教师数占教师总人数的比率不低于3%；发表论文能按年度在市规划办年审备案。

参与课题研究的教师人数占教师总人数的比率不低于10%。参与课题研究的教师每学期均有阶段性成果（总结、论文等）。

每学期能完成全校性两次专题理论学习，教师参与人数不低于教师总人数的80%。每学期组织全校性科研活动一次（包括专家专题讲座），教师参与人数不低于教师总人数的80%。

⑧干部听评课基本要求：

校长每学期听课不少于15节，副校长及中层干部每学期听课不少于20节，教研组长、备课组长每学期不少于30节（要把本学科，被备课组教师的课至少听一遍），教务主任、分管教学的校长不少于40节。

⑨教师培训标准

专任教师学历合格率在95%以上，初中专任教师本科率65%以上。高中教师研究生比例10%以上。师范专任教师研究生(含在读)比例20%以上。有继续教育档案，定期开展校本培训。中、高级教师达到年72培训学时,其他教师达到年40培训学时。

上一条：全市高中三年级摸底考试将于9月26～28日举行

下一条：徐州市专业技术职务任职资格初定实施办法

【关闭】