时间：2015年3月26 地点：会议室一
一、论题：“学讲”课堂的语文味
问题拆分：
1、 什么是“语文味”？
2、 结合教学实践，谈谈“学讲”课堂下的语文味。
3、 如何让学讲课堂与“语文味”更好接轨？
二、 任务分配：
问题1：什么是“语文味”？全员准备（每人2-3分钟）
主体发言人：孙骊 魏静（5分钟）
发言角度：语文味的内涵、形式、实践意义等。
其他教师补充
问题2：A方:学讲课堂没了语文味，结合教学实践谈论（10分钟）
主体发言人：程主任 刘泓岑 邓翡 李冬梅
其他教师补充
B方：学讲课堂没消减语文味，结合教学实践谈论（10分钟）
主体发言人：史蕊 孙骊 裴琳 糜莹
其他教师补充
问题3：如何让学讲课堂与“语文味”更好接轨？（20分钟）
主体发言人：程主任 王芳 张斌 魏静 史蕊 孙亦涛
其他教师补充
注意事项：
1、请大家按分配的任务积极准备，发言内容可打印可手写，可准备提纲。
2、发言时注意口语化，不要照本宣科，注意和组员间的眼神交流、互动。
3、组员发言时不要随意打断，要注意衔接和补充。
4、认真听组员发言，不要表达重复内容。
5、本周五下午第三节课在会议室1准时开始，请大家提前到达，不要踩点，手机请设静音。
6、本次论坛校领导要参加，录音拍照留资料，请大家做好充分准备。
