学习《化学趣味实验》的心得
这学期我们节接触了校本课程《化学趣味实验》，通过十二个富有情趣、表达生动的趣味实验，对激发我们的求知欲和培养我们的探索精神所产生了积极的影响。
比如碘遇淀粉颜色的变化指示反应速率的快慢、制作叶脉书签、讨论强碱的腐蚀性等等,这类简单、直观、有趣的实验呈现,达到了在强调物质性质变化特点的同时,培养和增强了我们学以致用的意识和能力的教学目的。
还有如蓝色振荡、魔棒点灯等等,内容较多,它能使我们通过实验,在教师的引导和启发下,培养了我们集中精力认真观察、独立思考的能力,对所学的知识产生牢固的印象,对知识的掌握和巩固产生积极的辅助作用。
还有一类从化学原理和元素及其化合物性质的联系方面发掘出的趣味实验，伴随着动态的实验现象和演示过程中相关问题的呈现,让我们会在强烈的好奇心和求知欲的驱动下积极寻找解决问题的方法和答案,充分发挥我们学习的主动性,培养了我们分析解决问题的能力和探索精神。
更重要的是,这类实验还能进一步激发我们开展实验探究的极大兴趣,培养我们积极参与课外科学实验活动的意识以及锻炼和增长我们的实验技能和实践能力。
