三．感想或见解
自从有了人类，化学便与人类结下了不解之缘。从钻木取火、用火烧煮食物，、烧制陶器到冶炼青铜器和铁器，都是化学技术的应用。正是这些应用，极大地促进了当时社会生产力的发展，成为人类进步的标志。从古至今，伴随着人类社会的进步，今天，化学作为一门基础学科，在科学技术和社会生活的方方面面正起着越来越大的作用。
学习化学史，让我感慨良多，不仅仅是它的曲折历史和坎坷道路，也不仅仅是人类在化学方面对世界所作出的种种贡献，我还有那为世人所敬仰的伟大科学家的品质和精神。作为新时代的青年，作为未来社会的建设者，我们现在处于储能的的阶段，这些大家风范以及他们成功的历史，无不是我们学习的典范。了解伟人的精神，了解整个化学史是我们学化学的学生，乃至从事化学教育，从事化学工作和研究的人，所应当掌握的。
放下化学家的贡献先不提，先看看他们身上所具有的个性，这也是成功的关键因素，一个良好的行为习惯，一个良好的学习态度，以及他们的言行举止都会是成功的关键，也是我们所要学习的地方。
阿累尼乌斯刻苦钻研，具有很强的实验能力。他提出了电离理论的基本观点，作为博士论文送交乌普萨拉大学。但是，其导师对其观点不能理解，另一导师则持怀疑态度。最后，由于委员会支持教授们的意见，阿累尼乌斯的论文答辩没有通过。但阿累尼乌斯并未因此而灰心。他认为他的观点是正确的，为此寻求科学家的支持。当1884年冬再次进行论文答辩时，论文被顺利通过。
玻耳兹曼在十五岁时父亲病逝，次年弟弟夭折。家庭经济状况极端困难。青少年时代的玻耳兹曼聪明伶俐、志趣广泛，学习成绩始终在班上名列前茅。1863年，进入著名的维也纳大学学习物理学和数学专业。大学毕业后，继续攻读博士学位。1866年2月6日，不满22岁的玻尔茲曼完成了他的博士论文：“力学在热力学第二定律中的地位和作用”。
拉第是伟大的科学家之一。他具有丰富的想象力和很强的实验能力，工作热情和相应的耐性，使他能够迅速地分辨假象，从中找出实验规律。他具有的思想洞察力，以及善于持久思考的能力，恰好补偿了其数学上的不足。
从他们身上，我看到了对科学的执着与狂热，即使不被理解，即使有物质上的困难，即使有些方面不擅长，他们也能坚持。这也是他们值得敬佩的地方。而反观当今的学术造假，他们才是当之不愧的学者。
通过对化学史的学习，我们不仅要学习它的发展过程，还要学习当中人物的品质。不仅要继承他们的正确的学术，还要继承他们光辉的精神。
