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典型教案

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2012年01月23日 14:52 佚名 点击:[]

上课时间                        总第     课时                                       课题:第二章 【教学目标】

1.知识目标

说出泡菜制作的原理,尝试制作泡菜

尝试用比色法测定食品中亚硝酸盐的含量的变化,讨论与此相关的食品安全问题。

2.能力目标

乳酸菌发酵与细胞呼吸的联系;测定亚硝酸盐时的化学操作

3.情感目标

认同劳动人民在时间中利用微生物进行泡菜制作的技能;对泡菜中亚硝酸盐含量的测定,引导学生关注食品安全,维护身体健康

【教学重点】

制作泡菜并测定泡菜中亚硝酸盐含量

【教学难点】

泡菜中亚硝酸盐含量的测定

【教学方法】

观察法、合作探究、自学指导法、 启发式教学

【教学过程】

 

观察与思考

归纳与结论

引入新课  泡菜不但味美,而且还可以提高人的食欲。泡菜是怎样制作的?泡菜中含有亚硝酸盐,亚硝酸盐有什么危害?怎样测定泡菜中亚硝酸盐含量

 

阅读“泡菜的制作”

 

 

思考讨论

1   含抗生素牛奶不能生产酸奶的原因是

 

 

2   日常生活中不宜食用放置时间过长和变质蔬菜的原因是什么

 

 

 

 

3         泡菜坛内的“白膜”是怎样形成的

 

 

 

4  导致细菌大量繁殖,亚硝酸盐含量增加的因素有                                 。一般在腌制

        天后亚硝酸盐含量开始降低

 

讨论总结:在哪些操作过程中会感染乳酸菌?

 

 

制作泡菜所用微生物是           ,其代谢类型是                型。在         条件下,将糖分解为          。反应式为:

 

泡菜的制作流程

①将新鲜蔬菜预先处理成条状或片状。

②泡菜盐水按清水和盐为      质量比配制煮沸冷却备用。

③预处理的新鲜蔬菜装至半坛时放入         等佐料,并继续装至八成满。

④倒入配制好的盐水,使盐水               

⑤盖上泡菜坛盖子,并用        密封发酵。发酵时间受到           影响。

 

发酵操作

1 泡菜坛的选择标准是                       、坛沿深、          ,否则容易引起蔬菜腐烂

2 腌制时要控制腌制的                    的用量。

 

 

【作业布置】

1、  完成练习册习题

完成课本P43第二章综合评价

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