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典型教案

核酸

2013年05月14日 10:32 佚名 点击:[]

徐州市第二中学备课纸

   

核酸

课时

__7___课时

教学目标

知识与技能:

能说出核酸的种类,简述核酸的结构和功能。

过程与方法:

互用实验的方法,观察DNARNA在细胞中的分布。

情感、态度与价值观:

1感受学习和成功的喜悦。
2逐步形成严谨、求实、合作的科学素养。

教学重点

理解核酸的结构

教学难点

理解核酸的结构

教学准备

学案、

板书设计

一、组成元素:C HONP

二、类别:脱氧核糖核酸(DNA)、核糖核酸(RNA)。

三、分布:DNA主要分布在细胞核中,RNA主要分布在细胞质中。

实验:观察DNARNA在细胞中的分布

四、基本单位:核苷酸——磷酸、五碳糖、含氮碱基。

DNA的基本单位:脱氧(核糖)核苷酸——磷酸、脱氧核糖、含氮碱基(AGCT)。

RNA的基本单位:核糖核苷酸——磷酸、核糖、含氮碱基(AGCU)。

五、作用:遗传信息的载体

 

     

 

     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

以利用DNA侦破案件、寻找灾难死难者或者亲子鉴定为例子,并以问题作为引导,激发学生的兴趣:1DNA是什么?2、为什么DNA能比较精确地定位一个人的身份?3、你还了 解那些关于DNA鉴定的应用?

 

阐述核酸的种类:DNA的中文名称是脱氧核糖核酸,是核酸的一种,还有一种叫做核糖核酸的物质,简称RNA。这两种核酸就是细胞内携带遗传信息的物质。核酸与生物的遗传、变异、蛋白质合成有重要的关系(为后面的留下伏笔)

实验:使用染料对细胞进行染色,观察DNARNA在细胞的分布。DNA主要分布在细胞核中,但是叶绿体、线粒体中也有DN ARNA主要分布在细胞质。

 

为什么核酸很储存遗传信息呢?那还得从学习核酸的结构入手。(设问,激发学生的好奇心)阐述核酸的结构:核酸也象蛋白质一样,是一种大分子,而且也是由一种叫做核苷酸的小单位组成的。(引导学生观察课本彩图中的两种核苷酸,展示问题)1、核苷酸的化学组成是什么?2、组成DNARNA的核苷酸分别是什么,它们的主要差别是什么?3、核苷酸之间是怎么样连接的?4DNARNA分别还有什 么碱基础?5、尝试作出假设,为什么核酸能储存遗传信息?

对学生的回答进行更正和总结:核 苷酸的共同点是一分子核苷酸是由一份子磷酸、一分子五碳糖还有一份子碱基组成的;组成DNA的核苷酸是脱氧核苷酸、组成RNA的核苷酸是核糖核苷酸;核苷酸之间是通过磷酸与五碳糖交替连接而成的;4DNA还有的碱基是ATGC(如何去去记忆),RNA中不还有TU代替了T 5DNARNA4种碱基就好像4个字母,可以记载任意长度的内容。

用图表比较DNARNA的差异;理顺DNARNA、核酸、核苷酸、碱基之间的关系

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小组合作讨论

 

 

 

 

 

小组合作完成实验,并根据观察,提出推断:DNARNA主要分布在细胞的什么位置。进行交流

 

 

阅读相关教材,小组展开讨论质疑、答问题。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

作业布置

 

当堂检测(见学案)

 

教学反思

 

 

 

 

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