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典型教案

生物膜系统

2013年06月18日 10:39 佚名 点击:[]

徐州市第二中学备课纸

   

生物膜系统

课时

_____课时

教学目标

知识与技能:

述生物膜的结构。

过程与方法:

互相质疑、探讨解决问题

情感、态度与价值观

1探讨在建立生物膜模型的过程中,实验技术的进步所起的作用。

2、探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点。

教学重点

流动镶嵌模型的基本内容

教学难点

探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点。

教学准备

学案、课件

板书设计

一、对生物膜结构的探索历程

119世纪末,欧文顿提出:膜是由脂质组成的。

220世纪初,对膜化学分析:膜是由脂质和蛋白质组成的。

31925年荷兰科学家提出:膜中的脂质分子排列为连续的两层。

41959年罗伯特森提出膜的静态结构。

51970年提出膜具有流动性。 

61972年提出流动镶嵌模型。

二、流动镶嵌模型的基本内容

1、膜的成分

2、膜的基本支架

3、膜的结构特点

4、膜的功能特性

         

[问题探讨]

1、根据结构与功能相适应的观点分析,用哪种材料做细胞膜,更适于体现细胞膜的功能?

2、你还能想出更好的材料做细胞膜吗?

学生小组讨论回答

[讲授新课]

科学家怀着对物质跨膜运输现象产生的疑问,开始对生物膜结构的漫长探索,让我们重温一下这段历程。

(一)对生物膜结构的探索历程

设问1 :一种物质或物体的结构,实际上是指其组成成分之间的组合形式。比如细胞的结构是指细胞膜、细胞质、细胞器和细胞核之间的组合形式,氨基酸的结构是指组成它的各种原子之间的组合形式。要 弄清一种物质或物体的结构,首先要弄清其组成成分。

那么,细胞膜的组成成分是什么呢?(介绍欧文顿的实验和推论)

对膜的研究为什么是从生理功能入手呢?(主要是限 于当时的条件)

学生小组讨论回答

设问2:欧文顿的推论是否正确呢?细胞膜中除含有脂质外,还有没有其他成分呢?(介绍科学家的化学分析结果,指出膜主要由脂质和蛋白质组成;分析假说是如何提出的,假说与观察和实验证据的关系)

设问3:脂质和蛋白质是怎样形成的呢?学生小组讨论回答

(介绍两位荷兰科学家的实验,分析脂双层这一结论的由来)

设问4:蛋白质位于脂双层的什么位置呢?(简介20世纪40年代的推测和罗伯特森1959年提出的“三明治”结构模型)学生小组讨论回答

指出“三明治”结构模型的不足,说明细胞膜不应是静态的刚性的结构,而应当是动态的弹性的结构。

设问5:有什么证据证明细胞膜中的物质是不断运动的呢?学生小组讨论回答

(重点介绍荧光标记小鼠细胞和人细胞融合实验,指出细胞膜具有流动性;并讨论 技术的进步在细胞膜研究中的作用,强化结构与功能相适应的观点)

(二)流动镶嵌模型的基本内容

教师呈现P68生物膜的结构模型示 意图,学生小组阅读讨论阐述流动镶嵌模型的基本内容。①磷脂双分子层构成了膜的基本支架。②蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的横跨整个双分子层。③在细 胞膜的外表有一层糖蛋白,叫糖被。与细胞识别,信息交流 有关。④具一定的流动性

(三)学生小组讨论总结:重点总结生物膜流动镶嵌模型的基本内容

作业布置

 

当堂检测

 

教学反思

 

 

 

 

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