关注人类的遗传病

课    题

关注人类的遗传病

课时

第31____课时

教学目标

知识与技能：

⑴举例说出人类遗传病的主要类型；

（2）探讨人类遗传病的监测与预防；

（3）关注人类基因组计划及其意义。

过程与方法：

互相质疑、探讨解决问题

情感、态度与价值观：

1、感受学习和成功的喜悦。
2、逐步形成严谨、求实、合作的科学素养。

教学重点

人类常见遗传病的类型以及遗传病的监测与预防

教学难点

人类基因组计划的意义及其人体健康的关系。

教学准备

学案

板书设计

1. 人类遗传病的主要类型

2. 人类遗传病的监测与预防

3. 人类基因组计划及其意义

时间

教  师  活  动

时间

学  生  活  动

自主先学：

1、完成学案上的网络图

2遗传病的监测和预防：

⑴预防遗传病最简单有效的方法是什么？为什么？

⑵遗传病的监测和预防方法还有哪些？

3、人类基因组计划内容及其意义

小组合作完成学案上的表格，并进行展示

小组合作自学、互教完成学案，并进行展示

教师巡视指导

作业布置

当堂检测（见学案）

教学反思