《生物的生殖》部分知识梳理

刘建峰 （广东澄海苏北中学 515829）

生物的生殖过程实质上是繁衍后代的过程。如果说新陈代谢是生物个体得以生存的必要条件，那么，生殖则是物种得以延续的必要条件。因此，在生物的六个基本特征中，新陈代谢和生殖发育是其他特征的基础。生殖部分的知识要点包括：1）生殖的类型2）减数分裂和有性生殖细胞的形成。

1．生物的生殖类型解析 生物的生殖可以分为无性生殖和有性生殖两大类。分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖是无性生殖的主要类型。它们都不需要生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。有性生殖由亲本产生两性生殖细胞，再经过两性生殖细胞的结合形成合子，由合子发育成新个体的生殖方式。

该考点在高考中多以选择题的形式出现，所赋于的分值较低。通常重点考查无性生殖和有性生殖的本质区别，无性生殖和有性生殖的实践应用。有如下难点问题需要注意：1）对于无性生殖来说，没有生殖细胞的结合，不代表没有生殖细胞的参与，例如：孢子生殖中的孢子即是生殖细胞，而组成放线菌孢子丝的孢子也是生殖细胞。2）特殊情况下，生殖的过程中即便没有生殖细胞的结合，也属于有性生殖。例如：蜂群中的雄蜂是由卵细胞不经受精作用直接发育来的，但仍然是有性生殖，叫孤雌生殖。3）一种生物的生殖方式往往不止一种，通过不同的生殖方式，生物可以适应不同的环境，产生不同的结果。

2．减数分裂和两性生殖细胞的形成 进行有性生殖的生物由原始的生殖细胞发展成为成熟的生殖细胞的过程，经过减数分裂来实现。在高考中，常常把有丝分裂与减数分裂结合起来，把减数分裂和细胞核遗传的基因分离和自由组合定律相结合，细胞质遗传和细胞核遗传结合加以重点考查。在学习和复习的过程中，要注意下面几个难点问题的理解和应用：1）原始的有性生殖细胞成熟时，一部分可以通过减数分裂形成有性生殖细胞，而另一部分则通过有丝分裂形成大量的原始生殖细胞对自身加以补充。2）与卵原细胞形成卵细胞不同，精原细胞通过减数分裂并不能直接形成成熟的精子，而是形成精子细胞。3）不考虑四分体时期的交叉互换，一个具有n对等位基因的精原细胞可以产生两种、四个精子细胞，而一个具有n对等位基因的卵原细胞仅可以产生一种、一个卵细胞；一种具有n对等位基因的精原细胞可以产生2ⁿ种精子细胞，一种具有n对等位基因的卵原细胞也可以产生2ⁿ种卵细胞。4）对比有丝分裂和减数分裂时，主要是比较两种细胞分裂过程各时期的细胞变化特点（例如细胞图的判断），尤其是染色体、染色单体、DNA的变化规律。关于细胞图的判断，在掌握了两种分裂方式的特点基础上，可以通过如下方式加以分析作出合理的判断：

奇数 无同源染色体 减数Ⅱ

染色体数

无同源染色体

偶数 有联会四分体；

着丝点并列于赤道板两侧； 减数Ⅰ

同源染色体分离

有同源染色体

无（联会等）上述行为 有丝分裂

而关于两种细胞分裂各时期染色体、染色单体、DNA的变化规律，可以采取下面方法理解记忆：假设生物体细胞中染色体数为2N,将其视作单位1。那么可以推出下表：

通过对表格数据分析不难看出，如果只考虑间期DNA和染色单体的变化结果：