2011--2012学年度第一学期高中思想政治学科
教研工作计划
一、工作中心和主要任务
本学期高中政治教研工作将以提高学科教学质量为核心，以增强课堂教学有效性为主题，认真反思、总结新课程实施几年来的经验教训，抓好教师队伍建设，深入推进课堂教学改革，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，研究探索有效的学科评价机制，充分发挥教学评价对学科教学的导向作用，努力提高新课程的实施水平。
1．加强学习与反思
组织思想政治课教师在认真研读《课程标准》、《教学要求》和《考试说明》的基础上，以自己的课堂教学实践为思考对象，对自己的教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析，总结教学的得失与成败，不断丰富自我素养，提升自我发展能力，增强投身改革，深入实施素质教育的责任感和使命感，努力提高课堂教学的有效性。
通过开展多种形式的观摩、研讨、征题、评比和竞赛活动，强化学科教学目标意识，努力改变课堂教学目标不明，粗放、低效的状况。各校教师应根据不同学校、年级的具体情况，将课程标准、教学要求和考试说明分解、细化为具体的可操作的课堂教学目标，准确把握教材重点和难点，以此来指导自己的课堂教学、学生的学习以及学业成绩的评价。
注意学习和实践先进地区、学校的课改经验，认真总结近年来学科高考备考工作的经验，努力适应高考录取制度改革的新发展。组织对江苏省必修和选修科目学业水平测试的研究，组织好对江苏省和其他省市、高校新课程高考试卷、自主招生考试试卷的学习、研讨活动，充分发挥其对新课程教学、考试的引导作用。
2．加强集体备课，优化教学设计
加强集体备课是提高课堂教学有效性的重要途径。要进一步完善各年级集体备课机制，由市（县、区）教研室统一组织2-3次各年级的集体备课活动，引导教师创新教学观念、教学内容和教学方法，促进学生的科学精神、创造性思维和创新能力的不断提高。
集体备课应遵循“独立思考，集体研讨，资源共享，个人完善”的原则，坚持计划性和可操作性的统一、骨干引领和集体研讨的统一、教学案共性和教师教学个性的统一、教学案形式和内容的统一、集中备课和平时交流的统一、引进来和走出去的统一。做到定时间、定地点、定内容、定要求；有计划、有落实、有记录、有检查。
集体备课应增强研究性，要在吃透课程标准、考试说明、教材的前提下，强调备好学生，备好教法，备好例题和练习。任课教师应注意吸收集体备课的成果，独立完成、不断优化自己的课堂教学设计，防止统一教案不加修改照抄照搬的简单做法。学科组、教研组要加强集体备课之后的听课交流，组织好听课之后的评课活动。
各校任课教师应积极参与统一的集体备课活动，结合本校情况落实集体备课成果，并充分利用集体备课时间使实际教学中出现的新情况、新问题得到及时地沟通、解决。
3．搞好教学质量监控工作
充分发挥学科中心组和骨干教师的作用，搞好教学质量监控工作。做好高一年级的基础教学工作，努力培养学生的学习兴趣，拓宽学生的学习视野，为学生的学习和选科打下良好基础，鼓励并支持学有所长的学生进入选修班学习。总结必修学业水平测试教学、备考的成功经验，做好高二年级必修学业水平测试的准备工作，争取在12年必修水平测试中取得较为理想的成绩。高二年级在抓好必修班教学、复习，迎接必修学业水平测试的同时，应保证选修班的正常教学进度和质量。做好高三年级复习工作的总体规划，对不同类型学校分别提出不同层次的目标要求，努力提高复习的针对性和有效性。组织好高三年级学生学习情况的摸底和质量检测工作，分析学生的学习状况，及时发现学生学习中存在的问题，发挥检测对学生复习的反馈、校正作用。
4．优化指导与服务
充分发挥名特优教师对学科教学的带动作用，按照市教育局、教研室的总体部署和安排，结合本学科教学的特点，依托学科中心组成员，搞好对基层学校的教学视导工作、综合督导工作。参与各级、各类评优课、公开课、示范课的指导与研究，深入教研组、备课组，通过听课、检查、研讨等方式，促进教学常规的落实，提高课堂教学质量。加强对青年教师的培养，并为他们的成长提供更加广阔的舞台。
加强各县（市、区）与各校之间的沟通。加强课程资源建设，促进学科教学资源的交流，带动各学校学科教师积极开发、整合教学资源，合理充分地运用现代化教学手段组织教学。充分发挥网络在资源共享、备课集成和教学测评中的作用，推进网上教研与交流活动，实现教学资源共享、信息动态传送，努力提升全市思想政治教育资源共建共享工作水平。组织好各种类型的研讨会，交流教学经验，促进共同提高。
二、教学进度安排
本学期各年级至学期末教学进度安排如下：
高一年级：完成《经济生活》教学。
高二年级：必修班：12月中旬完成《生活与哲学》教学，开始必修学业水平测试复习。
选修班：完成《生活与哲学》和《文化生活》一、二单元的教学。
高三年级：按照《经济生活》、《政治生活》、《生活与哲学》、《文化生活》、《国家和国际组织常识》的顺序完成一轮复习。
三、主要工作安排
9月份
（1）召开县（市、区）政治教研员、学科中心组和市区政治教研组长、备课组长会议，研究、布置新学期工作。
（2）市区高一、高二年级集体备课活动。
（3）组织参加省论文评选活动。
（4）组织高三年级学生学习情况摸底考试命题。
10月份
（5）高三年级学生学习情况摸底、分析。
（6）参与市区高中综合督导工作。
（7）市区高三年级集体备课活动。
11月份
（8）市区高一、高二年级集体备课活动。
（9）市区基本功大赛。
（10）参加对市区、县区的教学视导。
12月份
（11）高二年级集体备课，学习研究必修学业水平测试《考试说明》。
（12）组织学科中心组和各校教师研讨高三专题复习策略
（13）召开高三复习研讨会。
2012年1月份
（14）组织各年级学期学习情况检测命题工作。
（15）高三年级质量检测命题、分析。
徐州市中小学教研室政治组
2011年8月
