课堂模式导学稿
高二政治组 2--2 文化塑造人生 第 课时
【学习要求】分析（重点） 优秀文化如何丰富人的精神世界
优秀文化如何增强人的精神力量
难点 促进人的全面发展
【自学过程】
|
自主探究基础知识（抓关键词） |
小组合作探究 |
|
一、丰富精神世界
1、培养健全人格的重要途径
2、我国人民精神世界的主流
|
1、你认为哪些书曾影响了一代人的成长，能就此提供自己的说明或例证吗?
|
|
二、增强精神力量
1．优秀文化增强人的精神力量，激励人们不断创造美好幸福的生活
2．中国共产党所代表的先进文化给予中国人民无穷的精神力量
|
2、阅读P19-20的内容，选择其中的一个进行简要的分析。
3、请学生回忆自中国共产党诞生以来是如何坚持和发展先进文化的。
|
|
三、促进人的全面发展
1．社会发展和人的发展之间的关系
2．人的全面发展的表现
（1）纵向理解（动态）：人的全面发展是逐步提高、永无休止的过程；
例如：终身学习的概念。
（2）横向理解（静态）：人的全面发展是全面素质的提高，包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面。
例如：培养综合性人才。
3.优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用
|
4、举例分析社会与人的发展的关系。
5、阅读P21的内容，谈谈你对新娘的回答的理解。
|
【知识测评】
一、最佳选择题：
1.在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的《呐喊》、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等榜上有名。由此可以看出
A.人创造了文化，文化创造 B.人创造了文化，文化也塑造着人，不断丰富着人的精神世界
C.文化具有潜移默化的作用 D.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志
2.2005年春节晚会上，中国残疾人艺术团演员邰丽华率领20位残疾人演员表演的舞蹈《千手观音》，以其优美的韵律与造型，征服了海内外观众。这是因为①优秀文化能丰实人的精神世界 ②优秀文化能增强人的精神力量 ③优秀文化能促进人的全面发展 ④优秀文化能满足人们各种需求
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
3.随着物质生活水平的逐步提高，人们的精神需求也不断提高。人们在闲暇之余，进行观光旅游，网上冲浪，穿衣讲“服饰文化”，吃饭讲“饮食文化”，住房讲“建筑文化”等。由此可见
A.人的全面发展是飞速提高的，科学技术是新追求
B.人越全面发展，物质文化财富就会创造得越多，人民生活就越能得到改善
C.不同时期的历史特点不同，人的素质提高的要求也不同
D.优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出
4.有一张曲线图：在一个公司分别用不同颜色的线条标出受过大学教育、高中教育、中专教育的职工40年间的变化。从图中可以清晰地看到，表示硕士研究生的黄色线条从1983年以后直线上升，远远超过了大学和高中教育程度的人。这告诉我们
A.社会的发展促进了人的发展 B.我国人民的素质从1983年开始得到发展
C.只有考上研究生才算人的发展 D.我国的高中教育和中专教育落后了
5.爱迪生说：“我这一生行将结束。我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，并以此为人类造福。我在世的这短暂的一生中，我不知道还有什么比这更好的了。”这段话表明
A.社会的发展促进人的发展 B.人的发展促进社会的发展
C.人的发展是全面发展 D.人的发展就是要会发明创造
二、综合探究
6.辨析：文化对人有十分重大的影响，可以增强人的精神力量。
1、B 2、C 3、D 4、A 5、B
6、(1)文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
(2)文化有先进、优秀与落后、腐朽之分。不同的文化，对人的影响不同。先进、优秀的文化能够培养人们的健全人格，丰富人们的精神世界，增强人的精神力量，能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量往往持久不衰，激励人们不断创造美好的生活。而落后的、腐朽的文化则会消磨人的意志，毒害人的心灵，使人失去积极进取的动力，对人的健康发展极为不利。
(3)因此，认为文化对人有十分重大的影响是正确的，但笼统地认为文化可以增强人的精神力量是不科学的。
【关闭】
