课堂模式导学稿
高二政治组 2--1 感受文化影响 第 课时
【学习要求】了解 识记文化对人影响的因素、表现、特点。
理解 文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响（重点）
难点 文化对人的影响具有潜移默化和深远而持久的特点
【自学过程】
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自主探究基础知识（抓关键词） |
小组合作探究 |
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一、文化影响面面观
1、文化对人影响的来源
2、文化对人的影响的表现
（1）文化影响人们的交往行为和交往方式
（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 |
1、请举例分析说明文化对人的影响，然后分析为什么文化能够对人产生影响？
2、阅读P13－14，了解文化具体影响人的哪些方面？并举例分析。
3、阅读P15的材料，并做出解释。
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二、文化对人的影响的特点
1．潜移默化的影响
（1）人们总是在一定的文化氛围中生活并时刻受到它的影响
（2）人们从事文化活动以及得到启示与享受，多是发生于潜移默化的过程之中
（3）人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感语文化熏陶的过程
2．深远持久的特点
（1）经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的
（2）世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志
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4、阅读P15～17，了解文化对人的影响具有哪些显著的特点？
5、一本书改变一个人，从1995年起，每年4月23日被联合国教科文组织定为“世界读书日”。读书就是一个文化活动。请你选择自己最爱读的一本书，谈谈它对你的影响。
6、请学生结合上面的材料，谈“如果你要培养自己的某一个良好的文化品质，你会选择什么活动和方式”（比如：忠诚、孝顺、宽容等）
7、请学生从交往方式、思维方式、生活方式等方面举例说明文化影响的持久性特点。
8、阅读P17的材料，谈谈你对文化对人的影响力的理解。 |
【知识测评】
一、最佳选择题：
1.文化对人的影响来自于( )
A．文化创造 B．特定的文化环境和各种形式的文化活动
C．人民群众 D．社会的发展
2.不同时代占统治地位的价值观念不同，人们在交往中采取的方式也不同，例如，在封建社会，受封建伦理的影响，人们必须遵循封建等级规范的交往方式。材料说明了( )
A．交往方式不同，价值观不同 B．交往方式源于风俗习惯、文化程度
C．文化影响着人的交往行为、交往方式 D．封建社会等级伦理制度是错误的
3.文化对人的影响有①文化影响人们的交往行为和交往方式 ②文化影响人们的风俗习惯、文化程度 ③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 ④思维方式具有相对稳定性( )
A．①②③ B②③④ C．①③ D．①③④
4.阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。对此认识正确的是①文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的 ②文化对人的影响总是通过一定的文化形式来实现 ③文化氛围看不见、摸不着，无时无刻不在影响人的思想和行为 ④文化消极地影响人的思想( )
A．①②③ B．①③④ C．②④ D．①③④
5.贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句反映了文化对人的影响的哪一特点?( )
A．文化对人潜移默化的影响 B．文化对人深远持久的影响
C．文化对人精神愉悦的影响 D．文化对人健康向上的影响
6.《钢铁是怎样炼成的》一书曾深深地影响了几代革命青年的成长，由此可以看出( )
A．世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志
B．世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程中形成的
C．世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响的结果
D．世界观、价值观、人生观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响
二、综合探究
7.俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”、“居要好邻，同要好伴”。用文化对人的影响的知识分析如何正确处理朋友之间的关系。
1、B 2、C 3、C 4、A 5、B 6、D
6、（1）文化影响人们的交往方式和交往行为，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的影响具有潜移默化的特点。
（2）“近朱者赤，近墨者黑”、“居要好邻，同要好伴”的俗语，说明了一定的文化氛围、一定的文化活动，对人的交往方式、交往行为和思维方式具有潜移默化的影响。这就要求我们主动参加健康在益的文化活动，防止错误思想和活动对自己的影响；要求我们正确处理朋友之间的关系，要多交益友，少交损友；对朋友的优点要学习，对朋友的缺点要指出并帮其改正，相互帮助，共同进步。
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