对“多难”2012年江苏卷的困惑和2013年的复习建议
——评析2012年江苏历史学业水平测试（必修科目）试卷
苏州工业园区星海实验中学 陈小军 215021
摘 要 2012年江苏历史学业水平考试命题有点独特，试题有点刁难，材料有点艰涩，答案有点蒙人，能雷死不少理科考生，考后惹得师生一片惊呼。现笔者就该试卷存在的争议之处，结合江苏现有教材和2012年考试说明，说说试卷“多难”中的困惑和来年2013年复习建议。
关键词 多难 2012年江苏卷 困惑 建议
今年3月份的江苏小高考，我们苏州园区星海新考点抓得格外的严谨，其细致周密程度绝不亚于6月份的大高考。我们送考老师在考试期间也不奢望了解到涉及历史小高考的任何风声，学生进考场送考老师就大功告成，逍遥回家。本来我估计今年的历史小高考的难度不会有很大的波动，毕竟是理科班学生的学业水平测试，主要是基础性的知识点的考查，所以对其难度估计会与去年相仿，不会出很大的意外。谁知，3月19日听考生说，今年小高考所有学科中历史试卷最难，有的考生感觉做得很不顺，每个题型都会卡壳，有些题一读就不知道如何下笔，有的考生说在之前的训练从来没有这么难过，甚至有的考生都考哭了，不知真假，把我吓了一跳。我赶紧到泾园二村报亭买了一份当日的《扬子晚报》，看看有没有相关的考试信息。看到金陵中学河西分校历史教研组长中学高级教师左爱斌对2012年历史学业水平试卷的点评：历史用“日军官兵日记”考大屠杀题目又热又活冲A难度大。他还说今年历史学业水平测试难度要高于前两年，题目比较灵活，需要学生有比较强的整合知识点的能力。今年历史冲A难度比较大。36道选择判断题的材料丰富而且比较新颖，这些题光靠背考点是难以顺利解决的。最后三个大题对于考A学生的信心更起到堵截打击的负面作用。
3月20日，我从“中学历史教学园地”网站下载了“2012年江苏历史学业水平测试试题”，自己做了一遍，发现试题果真如考生所说一样，比去年的要难，仿佛回到了“多灾多难”的2009年的历史小高考的年代，那一年我没教高二，逃过一次大劫。那年许多历史老师心情十分沉重，看到自己日夜操劳的的心血白流了，成绩一公布，达A的凤毛麟角，得D的屡见不鲜，接踵而来的是家长压力、社会压力。时过境迁，厄运也有轮回，命题者好了伤疤忘了疼，2012年的灾难给我撞上了。我虽然事先也有这方面的复习准备，只是没想到“多难”的试题如此之多之猛。不少老师说该试题灵活、开放，这也就罢了，可你命题不能超纲啊！否则来年的2013高二历史复习必然又是新一轮的高强度、高难度的演习和狂轰滥炸。
一、对于2012年江苏历史小高考的试题笔者存在如下几点困惑，这些困惑对来年的高二理科历史复习多多少少也有一些导向价值：
1．2012年历史命题内容比例中必修一比重是最近几年最大的一年。2011年江苏历史小高考在试题题型结构上基本沿袭近年历史试卷的一贯结构，四大题型，必修一、二、三题目分值比例没有大变化，即该套试卷分值统计比为40:37.5:22.5，与2011年江苏考试说明命题要求的分值比40:35:25大致相当。是近几年比较叫好的样板题卷。2012年江苏历史小高考在试题题型结构上必修一、二、三题目分值比例虽然变化不大，即该套试卷分值统计比为43:32:25，但增加了必修一的考查分值无疑增加了试卷难度。三本书最容易出难题的就是必修一政治史，如第6内阁题、第8辛亥革命题、第12国民革命题、第38走向联合的欧洲题等等，这些均是令考生损兵折将的拦路题。
2．2012年历史小高考试卷没有一道是考查历史知识记忆的试题。2012年考试说明要求容易题占70%，可实际上每道题目材料阅读和选项分析理解均有较大难度，许多题目并不能一眼就能思考出答案；每道问题的设计情境独具匠心，过于灵活，对学科的思维能力要求高，部分题目的设问学生会有无所适从的感觉；少数题目的问题考查较细，甚至书本教材没有相关知识点作支撑，如让学生回答20世纪70年代欧洲政治合作的具体表现，这让很多学生根本无法作答。且1979年欧洲议会的成立人教版也只字未提，人民版也只是出现在课后习题中。
3.2012年历史小高考试卷并没有与《2012年考试说明》很好的衔接。比如第24马丁路德题，考试说明中只要求我们考生掌握“理解宗教改革的影响”，可考试却考了马丁路德宗教改革的内容；第25卢梭题的政治主张，他不主张“君主立宪”，主张民主共和，这点我们教材中就没有相关的阐述；判断题第31水排题，教材中就没有水排的插图，考生也没有相关知识记忆作支撑，人教版教材只有“东汉杜诗发明的水力鼓风冶铁工具”一句话；第36题考查了必修(2)中国古代的经济史(主要是农耕和工商皆本)，人教版“黄宗羲对君主专制的抨击”，没有涉及经济上工商皆本的主张，这是对历史教材知识的拓展。
4. 2012年历史小高考试卷的问题情境并不完美、典型突出。比如第14南京大屠杀题，一位日本兵在日记中写道：“我们不清楚为什么杀掉这么多的俘虏。但是总觉得太不人道，太残酷了。……七千人的生命转眼之间就从地球上消失，这是个不争的事实。”日本兵在中国犯下的滔天罪行罄竹难书，屠杀中国人民也不仅仅是南京一个地方，仅仅凭“七千人”就断定南京大屠杀有点牵强附会，因为日本人在南京屠杀我中华平民30万人，以“七千”见“三十万”这个推理有点不切实际。设问语言不明确，影响答题效果。比如第36题提供的牛耕图，大部分学生忽略图中的犁的形状（实际上是隋唐时候出现的曲辕犁），把这种生产工具开始出现的时间写成春秋战国时期。其实发生问题的错答是问题的设问不妥不明确，应该改为“图中出现的新型的铁犁牛耕耕作工具最早出现于什么时候？”这样学生就会注意到设问的巧妙用意。
5. 2012年历史小高考试卷对2012年新增考点涉及得很少。如2012年《考试说明》新增加的“宋朝分割宰相权力的举措”、“天京变乱”、“秋收起义”、“中国人民政治协商会议共同纲领”、“雅典民主政治对近代西方的影响”、“了解古代中国农具”、“了解工业革命发生的主要条件”、“开放沿海港口城市”、“了解战时共产主义政策”、“宋明理学的影响”和“理解明清时期儒学的新发展”几乎没有点到，这也是2012年历史考试命题的一个天大的意外。《2012年考试说明》具体测试内容79项，有29项没有考，历史考查的覆盖面大大小于往年。如从汉到元政治制度的演变、全民族的抗日战争、新中国初期的民主政治建设、新时期的民主政治建设、现代中国的外交关系等等。
6. 2012年历史小高考试卷对国内外时事社会热点考查有点隐晦。如，纪念辛亥革命100周年（10月10日），试题第8题诗词描述的历史事件“都建金陵废帝王”，就是辛亥革命；1992年，九二共识（20周年），第20题 两岸关系发展方面取得的最重要成果是两岸达成“一个中国”的共识；1992年，中共十四大提出建立社会主义市场经济体制（20周年），第19题经济统计数据选项A 社会主义市场经济体制的完全建立；1992年，欧共体12国正式签署《欧洲联盟条约》（20周年），第38题20世纪90年代欧洲一体化向纵深发展的重大事件是什么？但也有些太热的热点并没有考查，给予回避，如1972年，尼克松访华、田中角荣访华（40周年）；纪念中国共产党建党90周年，迎接党的十八大的召开等等。
二、对2012年江苏历史小高考考试命题的四点不解想法和建议
1、2012年历史小高考考试的对象不是历经磨练3年的高三文科学生，而是面临9门上课学习的理科高二学生，他们学习历史知识并不是想成为历史学家。我们命题专家切不可一味追求能力要求，忽视历史基础知识和基本事实的夯实，选取试卷问题的设置要满足大多数考生能熟悉理解的历史情境，切不可高不可攀；
2、历史命题要以事实为依据，历史靠的是证据，历史事实和问题情境要周全，要将历史基础知识的考查与能力考查相结合，不要让考生凭空想象去推理是什么历史事件，这无疑有损历史学科求真务实、严谨治学的特点；
3、历史学科是必修学科的一门，6门必修学科的考查要求和等级分值是一样的，2012年我们迎难而上、标新立异却误伤一批高二理科考生，尤其是花费大量精力的差之毫厘的优秀生，他们往往不仅流汗而且也留遗憾，成为高分B的失利者，这不利于今后的历史教学；
4、学业水平测试的重要功能不是为高校选拔人才，而是检查学生掌握历史基础知识的情况，命题者命题时不要将调子定得太高，要过多意识到试卷容易题要占有70%的比重，要过多考虑该试题是不是密切联系学生生活和社会实际（2012年江苏历史命题指导思想），是衡量学生是否达到毕业标准的依据之一。如果以难题考倒众多考生，弄巧成拙，这绝不是江苏高二学业水平命题组的良好初衷和宗旨，也不利于高中教学和谐稳定的发展。
三、对2012年历史小高考试卷四点规律值得2013年高二历史小高考复习关注
1、近几年江苏历史小高考历史命题内容的取向大致相似，基本按照考试说明的内容比例分布的。2012年历史小高考试卷总分100分，考试时间75分钟。分值分布从题型来看：客观题70分，主观题30分。
从教材来看分值分布：必修一、二占有的分值要高于必修三，见下表1：
每年考试说明里都没有明文要求中外历史的知识分布比例，但命题组内部已经形成一个不成文的惯用规则，中国史占有比重大。2011年历史小高考总分100分，中国史68分占总分的68%，世界史32分占总分的32%，中国历史占有的比重接近70%，2012年历史小高考总分100分，中国史65分占总分的65%，世界史35分占总分的35%，这对2013年历史复习有一定借鉴价值，具体见下表2：
2、历史主观题的考查也是有规律可循的，我们要关注6年来非选择题依然没有考过的历史内容，这些区域往往是主观题考查的重点。如2012年江苏历史考试的第36题农耕时代的中国商业和商人的命运，与王朝的政策相关，考查了中国古代经济史；第37题考查了中国向西方学习的思想解放史，这两道主观材料题的考查就弥补了5年来这两块区域历史知识点没有考查的空白。如，历史必修二2007-2011年一直没有出大主观题的是古代中国经济的基本结构与特点（1-4课、“中国土地制度与农业发展”主题）、近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展（9、10课）、中国特色社会主义道路（12、13课，邓小平南巡讲话20周年）、苏联社会主义建设的经验与教训（20、21课）。历史必修三2007-2011年一直没有出大主观题的是古代中国的科学技术于文化、近代以来世界科学技术的历史足迹、近代中国的思想解放潮流（“学习西方”主题）和20世纪以来中国重大思想理论成果的部分内容；
3、2011年试卷对考试说明中新增要点、能力等级要求提升的内容成为命题者格外留意的新天地，可2012年历史考试却提醒我们不要过多关注历史今年新增的历史考点，历史考点的增加并不意味着老考点不考了或者少考了，新考点一定考得比较多，要格外给予关注；
4、历史知识的考查并没有回避当前的社会热点，历史考查热点是比较隐晦的，并没有政治学科考查那么直白，历史热点的考查也是有取舍的，过热的反而给于回避。
