专题一——宋明理学（学案）

专题一——宋明理学（学案）

一、学习目标

1、必修：了解宋明理学的代表人物与基本主张

2、选修：程朱理学（理学的内涵、二程的主张、朱熹的主张、程朱理学对后世的影响）；陆王心学（心学的内涵、陆九渊的主要观点、王阳明的主要观点，心学对后世的影响）

二、课前预习（选修、必修）

(一)、宋明理学

1、含义：理学是以儒家思想为基础，吸收        和        思想而形成的以“理”为核心的新儒学体系。

2、代表人物及其地位

3、基本思想特征：把儒家的    、     、     、      上升到         的高度，形成一套囊括天人关系的严密思想体系——理学。

（二）、朱熹的学说和理学的成熟

1、代表人物：       

2、主张和成就：

A．理气论：以       学说为主，部分吸收       思想。

①理是根本，理先于气。

②气有变化的能动性，理离不开气。

③万物皆有理，终归于一，就是        （客观唯心论）。

B.修养论：以本体论为基础的关于个人学习、实践的学问

①区分教育的      和       两个阶段，强调学习积累、循序渐进。

②强调仁是人的爱心和道德价值的终极源泉。

③仁者无私无畏，大智大勇，光明磊落，仁民爱物。

④仁者境界是追求          和强烈的          。

C.社会政治理论：以        为依据的社会实践理论。

①认为道的价值内涵是“          ”，只有达到仁者境界才算得道。

②认为帝王都是无道之君，导致政治黑暗。

③认为儒家拥有干预政治的天然权力，其关键是“             ”。

D.为《四书》注解，成为理学的经典著作

①四书:《      》、《      》、《      》、《      》。(地位高于五经)

②五经：《      》、《      》、《      》、《      》、《      》。(《乐》散失)

3、影响：

A.朱熹在历史上被誉为一代儒学大师，仅次于         。

B.他的思想作为官方    儒学，影响后世       年之久。

C.对维护        政治制度起了重要作用。

（三）、理学的发展——心学

1、心学的基本特征：

A.强调学问的目的在于做人，即明白做人的道理，并努力实行。

B.主张扫除细枝末节，直奔主题。

2、代表人物及其思想主张

（1）陆九渊：心学的开创者（南宋思想家）

A．思想：①核心命题是“         ”,意思是本心即天理.主张用自己体验而不是逻辑思辨论证此命题

②名言是“               ，                 ”。

③反对埋首书册，主张于人生日用处直接体悟，“        ”,作为自己安身立命之地。

④认为“        ”和“           ”是人心之弊，所以要将其剥落、扫除。

B.影响：具有很大的冲击力，在当时引起了强烈的反响并深刻影响了后世的思想体系。

（2）王守仁：建立系统的心学理论，是心学集大成者（明朝思想家）

A．思想：①    是世界万物的本源：主张“        ,         ,        ”(主观唯心论的宇宙观)

②学以至圣的修养的关键在于“             ”。

③为了遏止伪善流行，他特别强调“         ”。

B. 意义：①标志着重建儒家信仰的理论任务已完成。

②理学的重心转向了在儒家信仰支配下的生命实践。

（四）宋明理学的影响

①消极：用三纲五常维系封建专制制度，压抑、扼杀人们的自然欲求。

②积极：A.塑造中华民族性格特征；

B.重视主观意志力量，注重气节、道德；

C.讲求以理统情、自我节制、发奋立志；

D.强调人的社会责任和历史使命，凸显人性的庄严。

三、课堂探究：

［合作探究1］

1、理学的思想来源是什么？

2、理学的基本思想特征是什么？

3、了解北宋五子的主张及影响。

［合作探究2］

1、理学的代表人物和理论来源。

2、朱熹理学的主张是什么？

3、分析朱熹理学的影响。

4、朱熹的理学思想，在他生前被官方诬为“伪学”，而在他死后却被官方奉为儒学正宗，为什么?

［合作探究3］

1、分析心学的基本特征。

2、简述陆九渊的思想主张。

3、简述王阳明的思想主张

4、分析理学发展的意义。

5、思考： 程朱理学与陆王心学的比较。

 四、练习

1、北宋时期的儒学代表是

A程颢、朱熹     B朱熹、王阳明    C程颐、程颢      D王阳明

2、提出“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”的是

A陆九渊    B王守仁      C李贽        D王夫之

3、在理学的修养论和社会政治理论方面，朱熹认为

　①仁是人的爱心及一切道德价值的终极源泉　 ②道的价值内涵是“三纲五常”  ③万物之理终归“太极”　④儒家干预政治的关键就是要设法“正君心”

A①②③  　   B②③④      C①②④     D①③④ 

4、儒家的经典“四书”是指

A《诗经》《礼记》《论语》《大学》     B《春秋》《易经》《孟子》《中庸》

C《论语》《孟子》《大学》《中庸》　   D《诗经》《中庸》《周书》《大学》

5、提出“致良知”学说的是

　A程颢　　B程颐　　C朱熹　　D王阳明

6、下列不属于程朱理学主要内容的是

A“天理”是万物的本源       B“心性论”

 C“理气论”                 D“致良知”

7、下列对程朱理学的表述，错误的是

A以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想

B发展客观唯心主义的体系，理是万物的本原

C提出“存天理，灭人欲”，维护等级秩序

D主张“心外无理”“致良知”

8、朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指

A天体运行法则 B社会发展规律 C封建道德规范和等级秩  D“天人感应”理论

9、宋代程朱理学的核心思想是

A天理是万物的本原，主宰万物    B“仁”的学说     C心即理性     D“心性论”

10、下列观点与二程理学观点不符的是                                      

A心即理也            B万物皆只有一个天理 

 C人伦者，天理也      D父子君臣，天下之定理    

11、二程与朱熹理学思想的共同点是                                         

A认为理是万物的本源            B人应用道德理性支配行为

C认为心是万物的本源            D都提出“致良知”的学说

12、"自哲学家朱熹的时代以来,"明朝一位学者说,"真理已明白地显示于世界.我们不再需要什么著作,要做的只是实践."下列哪句话能为这位学者提供依据 (  )
  A.实践是检验真理的唯一标准    B“发明本心”

C“格物致知”                 D“致良知”
13、文天祥抗元被俘,但他在异族强权面前,正气浩然,风骨铮铮,写下了"人生自古谁无死,留取丹心照汗青"的千古绝唱.他的这种气节反映了当时社会的思想主流是 (  )
  A 黄老之学    B 佛学    C 程朱理学     D 西学
14、下列关于宋明理学的评述,正确的是 (  )
①理学是以儒家思想为基础,吸收佛教和道教思想形成的
②南宋的朱熹是理学的集大成者
③王阳明创立“心学”,使理学由客观唯心主义向主观唯心主义演变
④理学和心学成为明清两代的官方哲学
  A ②③④     B ①②③    C ①③④     D ①②③④

15、宋明理学在塑造中华民族性格方面所起的积极作用表现为 ( )
①重视人的主观意志力量 ②注重人的气节品德
③讲求自我节制,发奋立志 ④强调人的社会责任和历史使命
  A ①②③④    B ②③④    C ①③④    D ①②③
16、陆九渊与朱熹的思想的根本区别是(  )
  A 对“理”的认识不同           B 求“理”的方法不同

 C 唯物主义与唯心主义的不同     D 义利观的不同

17、阅读下列材料:
材料一 凡一物上有一理,须是穷致其理. ——《二程遗书》
材料二 万事万物之理不外于吾心.物理不外于吾心,外吾心而求物理,无物理也.
                                             ——王阳明《答顾东桥书》
请回答:
(1)上述两材料最基本的思想主张分别是什么
(2)上述两则材料反映的思想在本质上是否根本对立， 为什么？

(3)应如何评价上述两则材料反映的思想

参考答案：

（1）①材料一认为理是世界的本原 ②材料二认为心是世界的本原

（2）①否 ②二者同属理学,都是新儒学,后者是对前者的发展,本质上都属于唯心主义思想.（3）①理学用三纲五常维系专制统治,压抑,扼杀人们的自然欲求,产生了消极影响.
②理学重视主观意志力量,注重气节,品德,讲求以理统情,自我节制,发奋立志,强调人的社会责任和历史使命,又凸显人性的庄严,对塑造中华民族性格起到了积极作用.