一、总 则
备课组长是备课组的核心，对提高备课组的工作质量起着举足轻重的作用。学校选拔聘任热爱教育事业、业务能力强的教师但任备课组长。备课组长应该在教研组长的指导下，通过组织开展集体备课活动，组织和指导本备课组教师执行"教学五认真"，开展业务学习等方面的工作，努力提高本组教师的业务水平，不断提高本学科的教学质量。为此，学校决定加强对备课组及备课组长的责任落实和工作考核，特制定本细则。
二、考核内容
1、制定计划、总结：（10分：每缺一项或计划总结不合要求，扣5分。不按时交的，每次扣2分。）
开学第二周完成本学期备课组工作计划，计划应该具体明确，有较强的针对性、可操作性，计划还应突出本学期每次集体备课主讲人的安排，每位教师都要轮流担任集体备课的主讲人。
根据学校的要求，制定出本组本学期作业布置、批改和单元检测计划，确定使用的教辅资料。
学期结束前根据计划执行情况按时完成本学期的备课组工作总结。
2、组织集体备课：（50分：每少一次扣5分，每项不合要求扣1-3分，扣完为止）每周按照规定的时间在备课室组织本组教师集体备课一次，时间不得少于两课时，不迟到，不早退，不缺席。有事到教务处请假获批准后方可缺席，来校后要及时到备课组长处熟悉备课内容和要求。备课内容提前一周课时量。同一层次的班级统一进度、统一主要作业和练习。集体备课应遵循"独立思考，集体研讨，资源共享，切合实际"的原则，每次集体备课前，备课组每位教师都要认真做好集体备课的前期准备工作，包括学习研究课程标准、考试大纲、教材、教辅和学生等，搜集相关资料，自己事先备课并写出简单教案，以便在集体备课时能够正确地发表自己的见解，恰当地听取别人的意见，使集体备课收到实效；集体备课提倡资源共享，但要杜绝自己不写教案，备课时人云亦云，然后袭用别人教案的行为。
在集体备课时，主讲人要对所备内容进行中心发言。中心发言应包含以下几个方面，要就教学的目的、重点、难点提出自己的看法，要对自己在教学环节及教学方法上的具体设计进行陈述，要对自己在教学过程中实现目的、突出重点、解决难点的措施加以说明，要将自己设想的训练内容和方式方法提供给大家。
在主讲人进行中心发言后，各位教师要在自己事先备课并写出简单教案的基础上，对主讲人的发言内容展开讨论。讨论可以补充、取舍或反对主讲人的意见，可以提出自己的不同见解进行研讨，也可以介绍新颖对路有效的教法或训练题供大家借鉴，等等。
在集体备课的基础上，每位教师都要修订自己的教案，写出清晰实用的教案，教案要分课时书写，习题课、复习课、实验课都要有教案，备课总节数应等于实际上课节数。教案要做到既体现教学目标要求和进度计划的一致性，又体现教师个体特点和不同教学对象的差异性。如果有必要可以写出学案供学生使用。学校不提倡使用电子备课，否则需要向学校提出申请，学校批准后方可实施。
备课组长对每次集体备课都要做好书面记录，填写《备课组活动记录》，期末交学校存档。
3、做好教学常规检查督导工作：（7分：每少一次或不合要求扣2分。扣完为止）能根据学校或教研组长的要求，做好本组教师"教学五认真"的教学常规检查督导工作。发现问题要及时纠正，并做好记录。协助学校、教研组长检查与督促本备课组教师完成学校布置的各项教学任务。在市教育局的教学检查督导工作中获良好以上等级
4、组织备课组的教科研活动：。（8分：每少一次或不合要求扣2分。扣完为止）
备课组长每学期除完成学校规定的听课任务外,还应听组，以全面掌握本组每位老师的教学情况。
根据学校或教研组长的安排，组织本组教师参加各级教科研活动，组内教师无故不参加活动的，应及时提醒并做好记录。
组织组内教师开展"高效课堂"教学模式的探索，重点抓堂堂清，切实减轻学生课外学业负担。
备课组有符合本年级教学实际的研究课题，课题计划周全，实践性强，全组教师参与。
5、考试及质量分析工作：（10分：每少一次或不合要求每次扣2分，扣完为止）
完成年级组长、教研组长布置的月考、期中或期末考试及质量分析的相关工作。组织组内教师开展对复习、命题、质量分析等工作的研究，努力促进每次考试试卷的质量和学生成绩的提高。
6、教学成绩：（10分：每少一次或不合要求每次扣2-5分，扣完为止）
在每次统考中，平行班之间均分差距在5分之内。备课组学科均分高中各年级超过徐高中，保四争三，初中各年级超市区均分。
7、备课组团结奋进：（5分：扣完为止）
备课组全体教师，团结奋进、求真务实、教研和学习风气浓，带领本组教师积极探索，认真钻研，踏实工作。
三、考核方法
1、考核人员：校长室、教务处、教科室、年级组长、教研组长组成的考核小组
2、考核措施：检查活动过程情况，审阅活动材料，教师测评等。
3、考核时间安排：平时随机抽查与期中、期末集中检查相结合。
4、学期结束时将本学期每次考核结果汇总，据此对备课组及备课组长进行奖励。
四、对备课组的奖励
1、每学期的考核结果与对应的奖励标准见下表：
考核成绩 ≧90分 89-80 79-70 ≤ 69分
考核等第 优秀 良好 合格 不合格
2、每学年的两学期都获得优秀等第的备课组，颁发奖状表彰。
四、对备课组长的奖励
1、每学期考核结果与对应的奖励标准见下表：
考核成绩 ≧90分 89-80 79-70 ≤69分
考核等第 优秀 良好 合格 不合格
奖励金额（元 200 150 100 0
≤ 3人的备课组发奖励金额的三分之二
说 明 年度考核不能评为优秀
2、优秀等第的备课组长，在同等条件下，享受年度考核、评优评先、职称晋升等的优先权。
3、无正当理由，拒聘备课组长工作的，停发学校学期综合奖，当年考核视为不合格，之后的一年内不得评先、评优、晋升职称（职务）。
五、本细则的解释权属校长室
