组长 邓凯
本学期全组教师围绕“学讲方式”和学校四星创建，坚持课堂教学改革，努力提升自身的理论水平和实践能力，本教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索学习、实践新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。现将工作总结如下：
1、本学期教研组活动围绕“学讲计划”开展了多次集体教研活动，学习交流在理论学习和教学实践的心得体会和收获。通过学习和交流，教师都有不同程度的提高。
2、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组很多老师身兼数职，有班主任、中层干部、年级负责人和校级干部，他们在繁重的教育教学工作的同时，参与学校的各级管理工作，承担任务很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
3、认真落实常规教学各项任务 全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实到实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小结实。全组老师按照课程要求，认真进行考核。全组教师听课任务均达到学校要求。
4、认真探索实践“学讲计划”。 在课堂模式的教学实践中，教师们在课堂教学中，积极参与，及时总结，创新课堂，取得较大的进步。
5、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应不断发展的社会和学生的需要。进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。
6、以四星创建为契机，不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。本学期三次请学科教研员到校指导工作，多次模课，打造符合四星标准的课堂。
7、组织本组教师进行教研组剖析，深刻认识本教研组的优势与不足，同时展开本组的教师进行自我剖析，力争取得更大的进步
