自从教育局下发《“学讲方式”行动计划》以来，徐州二中领导和老师认真学习文件、领会文件，扎实稳妥地实施《学讲计划》，取得了阶段性成果。具体工作可分为三大部分。
一、通过三次会议让《学讲计划》深入人心。2014年1月19日下午，我校校领导班子、教科室、教务处负责人及各学科组教研组长举行“学讲方式”实施方案研讨会，通过这次研讨会，大家认清了形势，明确了下一阶段的工作目标，为我校“学讲方式”的推进做了坚实的准备。2月15日，寒假开学第一天，我校举行“学讲计划”培训会，全体教学人员参加了会议。李卫国副校长传达了市教育局“学讲计划”的文件，结合我校多年来实行的“学案教学、小组合作学习”模式，对“学讲计划”的实施做了部署。2月19日，教科室召开教研组长会，分解、落实任务，会上李桂强校长提出了近期目标，鼓励老师在教育局的赛课、年度学科教学改革首席教师的评选以及课改先进单位评选中均取得好成绩。
二、制订了《徐州二中“学讲计划”实施方案》。结合我校多年来实行的“学案教学、小组合作学习”模式，本着“行政推动，全面推进，科学推广”的行动策略，将学讲计划分为四个阶段，第一阶段：学习宣传、制定计划；第二阶段：启动、磨课，形成课堂模式；第三阶段：赛课、矫治“形式主义”；第四阶段：赛课深化，提高教师课堂设计、组织、引导、调控能力。
三、具体工作：（1）安排教师利用寒假时间学习《学讲计划》文件、《将主动权还给学生》、《合作学习与课堂教学》，做好业务笔记，写好学习心得。（2）在高一、高二年级全面铺开“先学后讲”教学，细化教学步骤，开展实践探索。（3）将班级学习小组改为四人一组，做到异质分组，明确责任、提高效率。（4）以教研组为单位开展《学讲计划》微课录制，迎接局微课评比。（5）每个教研组在开学第二周开设了一节《学讲计划》校内研讨课，通过网络校内直播。
