在市教科所组织的“学讲心得论文”评选和“科研杯论文”评选中，我校共有18位教师获奖。获奖具体情况如下：
| 姓名 |
论文题目 |
颁奖单位 |
活动名称 |
奖项 |
| 吴杞霄 |
构建新的课堂模式——读《徐州教科研》有感 |
徐州市教科所 |
学讲心得论文 |
贰等奖 |
| 于斌 |
教师要做哪些改变顺应推行学讲计划 |
徐州市教科所 |
学讲心得论文 |
贰等奖 |
| 侯福海 |
把学习的主动权还给学生 |
徐州市教科所 |
学讲心得论文 |
叁等奖 |
| 李蓉 |
学得好、记得牢 |
徐州市教科所 |
学讲心得论文 |
叁等奖 |
| 孙鲁沂 |
对实施“学讲计划”建立小组合作学习模式的两点认识 |
徐州市教科所 |
学讲心得论文 |
叁等奖 |
| 程庆园 |
试谈“学讲课堂”教学设计的两个问题 |
徐州市教科所 |
科研杯论文 |
贰等奖 |
| 崔文华 |
提高小组合作学习效率的探究 |
徐州市教科所 |
科研杯论文 |
贰等奖 |
| 孙骊 |
学讲“是”“不是” |
徐州市教科所 |
科研杯论文 |
贰等奖 |
| 王莹 |
“学讲计划”下的高中语文导学案设计 |
徐州市教科所 |
科研杯论文 |
叁等奖 |
| 魏静 |
且行且思考 |
徐州市教科所 |
科研杯论文 |
叁等奖 |
| 徐静 |
树立学讲理念，回归语文本真 |
徐州市教科所 |
科研杯论文 |
叁等奖 |
| 张斌 |
学讲方式下小组长的培养 |
徐州市教科所 |
科研杯论文 |
叁等奖 |
| 邓翡 |
凡为教，最终目的在于达到不需要教 |
徐州市教科所 |
科研杯论文 |
叁等奖 |
| 鞠贵品 |
编写“学讲方式”下的导学案的几点体会 |
徐州市教科所 |
科研杯论文 |
叁等奖 |
| 李玉洁 |
让学生敢说、会说、说好 |
徐州市教科所 |
科研杯论文 |
叁等奖 |
| 刘春侠 |
“学讲计划”下如何提高小组合作交流的有效性 |
徐州市教科所 |
科研杯论文 |
叁等奖 |
| 刘泓岑 |
谈谈学讲课堂 |
徐州市教科所 |
科研杯论文 |
叁等奖 |
| 宋远娜 |
高中数学“导学案”的编写 |
徐州市教科所 |
科研杯论文 |
叁等奖 |
| 姓名 |
论文题目 |
颁奖单位 |
活动名称 |
奖项 |
| 吴杞霄 |
构建新的课堂模式——读《徐州教科研》有感 |
徐州市教科所 |
学讲心得论文 |
贰等奖 |
| 于斌 |
教师要做哪些改变顺应推行学讲计划 |
徐州市教科所 |
学讲心得论文 |
贰等奖 |
| 侯福海 |
把学习的主动权还给学生 |
徐州市教科所 |
学讲心得论文 |
叁等奖 |
| 李蓉 |
学得好、记得牢 |
徐州市教科所 |
学讲心得论文 |
叁等奖 |
| 孙鲁沂 |
对实施“学讲计划”建立小组合作学习模式的两点认识 |
徐州市教科所 |
学讲心得论文 |
叁等奖 |
| 程庆园 |
试谈“学讲课堂”教学设计的两个问题 |
徐州市教科所 |
科研杯论文 |
贰等奖 |
| 崔文华 |
提高小组合作学习效率的探究 |
徐州市教科所 |
科研杯论文 |
贰等奖 |
| 孙骊 |
学讲“是”“不是” |
徐州市教科所 |
科研杯论文 |
贰等奖 |
| 王莹 |
“学讲计划”下的高中语文导学案设计 |
徐州市教科所 |
科研杯论文 |
叁等奖 |
| 魏静 |
且行且思考 |
徐州市教科所 |
科研杯论文 |
叁等奖 |
| 徐静 |
树立学讲理念，回归语文本真 |
徐州市教科所 |
科研杯论文 |
叁等奖 |
| 张斌 |
学讲方式下小组长的培养 |
徐州市教科所 |
科研杯论文 |
叁等奖 |
| 邓翡 |
凡为教，最终目的在于达到不需要教 |
徐州市教科所 |
科研杯论文 |
叁等奖 |
| 鞠贵品 |
编写“学讲方式”下的导学案的几点体会 |
徐州市教科所 |
科研杯论文 |
叁等奖 |
| 李玉洁 |
让学生敢说、会说、说好 |
徐州市教科所 |
科研杯论文 |
叁等奖 |
| 刘春侠 |
“学讲计划”下如何提高小组合作交流的有效性 |
徐州市教科所 |
科研杯论文 |
叁等奖 |
| 刘泓岑 |
谈谈学讲课堂 |
徐州市教科所 |
科研杯论文 |
叁等奖 |
| 宋远娜 |
高中数学“导学案”的编写 |
徐州市教科所 |
科研杯论文 |
叁等奖 |
在此向这18位教师表示祝贺，并向全校师生报喜！
