一、家访八注意
家访是教师教育教学工作中的一项重要工作，是让老师在切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，对学生进行全面认识、分析、理解，促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式。家访的成败关系着教育教学的成败与否。教师要把握家访的时机，真正起到家访的作用。家访应注意以下八点：
1、家访要有真情：教师要对学生抱有真情，从关怀教育学生的成长出发以自己的爱心扣开家长和学生的心灵之门。
2、家访要有准备：家访前要做好充分的准备工作，掌握要谈什么，怎么谈。要事先同家长联系，确定好时间。
3、家访要有重点：认真分析本班情况，确定不同层次的重点家访对象，以突出班级工作的针对性。
4、家访要有商讨：教师和家长在相同问题上出现分歧时，要有商讨的与家长、学生协作解决。
5、家访要有劝导：对不同文化层次的家长要做耐心细致的思想工作，多介绍教育教学方法，指导家长将工作做到孩子心里。
6、家访要有回避：在家访过程中有些不易家长、学生和老师三方面一起谈的问题，可考虑学生不在场谈。
7、家访要有反馈：家访后要分别问学生和家长了解家访后的反应，观察学生的变化。
8、家访要有总结。，写一些家访小记，及时总结家访的经验教训，从而改进工作方式、方法
二、一位班主任的家访感悟
作为一个班主任，对一个学生在校的行为感到不理解，到他家中一看，心里就明白了，家访能帮助你找到教育学生的钥匙。开学初，班主任要根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访，如果没有特殊情况则按计划进行。家访可从一学年第一学期期中考试之后开始，到第二学期结束。一般的学生，三年家访一次就够了。除了学生在校表现有异常，（当然指学生变坏了，变好了）需要再到他家去了解一下。不需要每个学期都去。
1、家访前的准备。简单地说，要想几条学生的优点，并要有具体的事实。让家长听了高兴，学生听了感激，为以后的教育铺平道路。对中差生，可以称赞他劳动态度好，大扫除很卖力，或者体育好。一般地说，不想读书的学生，这两条还是可以的。万一你实在想不出一个学生的优点，暂不要到他家去。等到他略有进步，上门去称赞他有进步，给他注一针强心剂，让他再管住自己几天。这是班主任的工作策略。这个策略不是凭空想出来的，而是“行而知之”。一次初二时，一个学生接连打架，我十分恼火，上门准备告状的。一进房门，就看到学生胆怯的眼光，临机一动，改变了主意，在他家说了一大堆“还好”之类的话。临别，学生送我下楼，说了句：“谢谢傅老师”。后来，他变好了。纯是出自于感激：没有让他挨打。我悟到了：自己的孩子表现如何，各个家长心里都有数，用不着我数落他孩子的不是，搞得大家不快活。现在我从不告状。而且，我注意到，告状的效果，往往适得其反。
2、家访中应该了解的情况。仅提出我认为很重要的两点：一是通过与家长的闲谈，了解家长的素质和做家长的责任心。一个学生能培养到什么程度，看看家长，心里就有数了，以免班主任作不必要的努力。二是了解学生在家里有没有学习条件，至少要有张桌子，一个板凳做作业。没有的，督促家长给学生创造一个学习的环境。检查一下灯光是否合适，体现班主任对学生的关怀。另外，还要求家长至少提供一个纸箱来装学过的课本、试卷。不要甩得到处都是，因为中考需要用的。再是观察家庭的摆设了解家庭的经济状况。对班干部的家访要求家长支持孩子的工作，说明这对于孩子能力的培养是大的益处的。
教师家访的重点要放在学生身上，通过与家长谈话，了解学生在家的学习、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况；了解学生的兴趣爱好，了解学生的性格特征，窥探学生的内心世界。这样，通过了解学生的全部生活内容，发现学生的特长，依据不同的情况采用不同的方法进行教育，也让家长注意利用日常生活中的小事，鼓励增强孩子的自信心、进取心。
家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不可漫无边际地闲聊。否则，既浪费了自己的时间，也耗费了家长的热情，使家长对老师的谈话失去兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。要以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点应以借桃喻李的方式委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，让家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝哪个方向努力。这样，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。
3、家访之后，要建立学生卡片，形式自便，由班主任自己掌握。这个工作很重要，对以后的教育颇有益处，一定要做。人勤快，多写一点，人懒，少写一点。卡片上注明：姓名，出生年月，性别，是否特困生，或者排行第几，住房情况，有无学习环境，父母的责任心，素质按自己的印象填优、良、中、差。家庭的经济状况，在校表现原因的估计，采取教育的方法，试用的效果等。卡片一般用日记本就可以以，而且卡片中可以用自己看得懂的符号来表示掌握的情况。如我用3/4，分母4表示他兄弟姐妹4人，分子表示他排行第三，一目了然，又简便。
你这样做了，就积累了经验，这些经验是你将来的财富。
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