2．4 多媒体信息的加工
2．4．1 多媒体作品的制作过程
【知识链接】 本考点要求学生达到“了解”水平。 “多媒体作品的制作过程”其本质隶属于“信息加工的一般过程”。有“需求”以后才能有创作的愿望，确定主题，规划内容，选择媒体，策划创意，设计信息呈现方式，收集素材，选择工具，制作作品，交流评价。
【技能扫描】 了解多媒体作品制作的一般过程。
【典型题析】 学校组织的社区活动，让学生到聋哑学校做义工，宣传北京2008年奥运会。现需要制作一件供宣传展示用的多媒体作品，你认为最好不要使用下列哪个工具?( ) A．PowerPoint B．CoolEdit C．Flash D．Premiere E．Photoshop 分析：本题考查的知识点是：多媒体作品制作的一般过程中的需求分析，选择信息呈现方式和对一些制作工具的了解。因为面对的是特殊人群，所以我们要避免单纯地以“声音”媒体进行展现。选项中的几种多媒体软件我们应该都曾经使用过，会具备一些“了解”层面的感性认识。此类考试试题一般以选择题的方式呈现。 正确答案：B
【模拟练习】
1．某生物兴趣小组研究马的奔跑过程是否是四脚同时离地，并想形成一份记录。你认为最好采用什么工具来完成该任务，以方便人们直观地了解马的奔跑过程?( ) A．PowerPoint B．CoolEdit C．Word D．Premiere
2．某图片设计师为一个网站设计了Lo90图标，发布在内网上进行测试，接下来的几天内他收到很多修改建议，经过修改后再次发布，这次受到了一致好评。该网站在后来的运营中深得网民们的喜爱。你认为该设计师注重了多媒体作品制作的哪部分过程?( ) A．选择媒体 B．选择工具 C．制作作品 D．交流评价
参考答案：1．D 2．D
2．4．2常见图像类型及文件格式
【知识链接】 本考点要求学生达到“了解”水平。 图像呈现信息的优势：信息丰富，形象直观；图像可以跨越语言障碍，促使人们 开展更广泛的思想交流。 常见的数字化图像类型分为：点阵图像和向量(矢量)图像。 点阵图像：也称为位图，由许多点组成，这些点称为像素。只要有足够多不同色彩的像素就可以制作出色彩丰富的图像，表现自然、逼真。但缺点亦很明显，缩放和旋转图像容易失真，文件容量较大。常用的编辑工具有Photoshop、画图等，文件格式有BMP、JPEG、GIF、PDF、PSD等。 计算机颜色的表示一般采用RGB模式，每个像素点都是由红绿蓝三种颜色所组成。如RGB(255，0，0)表示的是红色。 向量(矢量)图像：由数学矢量公式定义出来的图像，向量图文件包含了把构成图像的线条色彩用数学向量所表达的信息。故而文件容量较小，旋转、缩放不失真。但所表达的图像不够自然，色彩变化不丰富。常用的编辑工具有Flash、CorelDRAW等，文件格式有WMF、DXF、EPS等。
【技能扫描】 能识别常见图像类型及文件格式。
【典型题析】 1．下列关于矢量图的说法正确的是( )。 A．矢量图不易制作出丰富多彩的图像，对图像进行缩放和旋转时也易失真，可以用Flash进行矢量图编辑文件容量较大。 B．矢量图不易制作出丰富多彩的图像，文件容量较小，对图像进行缩放和旋转时不易失真，可以用Photoshop进行矢量图编辑 C．矢量图不易制作出丰富多彩的图像，文件容量较小，对图像进行缩放和旋转时不易失真，可以用Photoshop、Flash、画图等软件进行矢量图编辑 D．矢量图不易制作出丰富多彩的图像，文件容量较小，对图像进行缩放和旋转时不易失真，可以用Flash进行矢量图编辑 分析：该题主要考查学生对矢量图特点的理解。矢量图与位图是图片的两种重要类型，对其文件的存储、表示、操作的特点应有一个清晰的认识。 正确答案：D 2．老李有一张孩提时代几位好友的合影保存至今，但是有点发黄，想扫描到计算 机中进行处理，你认为使用下列哪款软件处理起来更方便?( ) A．Photoshop B．Flash C．Word D．超级解霸 分析：本题考查的是哪种软件可以编辑加工图片，学生应该能够了解常见的图片编辑软件。这种知识点呈现题属于容易题。 正确答案：A
３．下图是某一图片编辑软件的“打开”对话框，现有一批文件：①嫦娥卫星.jpg； ②卫星变轨.swf；③卫星功能说明.pdf；④卫星结构.dxf，请问下列哪种文件组合可以通过该软件进行编辑?( ) A．① 8．①③④ C．③④ D．①② 分析：本题考查的是常见图片类型的格式，一般的编辑软件的“打开”对话框中的“文件类型”列表框中均能够显示该软件能编辑的格式，能够体现我们日常的操作过程。这种知识点呈现题属于容易题。 正确答案：A
【模拟练习】 1．图像的类型分为矢量图和点阵图两种，下列关于点阵图的说法正确的是( )。 A．点阵图可以制作出丰富多彩的图像，文件容量较大，对图像进行缩放和旋转时不易失真，常用Photoshop等软件进行编辑 B．点阵图可以制作出丰富多彩的图像，易失真，常用Photoshop等软件进行编辑 C．点阵图可以制作出丰富多彩的图像，易失真，常用Photoshop等软件进行编辑文件容量较小，对图像进行缩放和旋转时文件容量较大，对图像进行缩放和旋转时 D．点阵图可以制作出丰富多彩的图像，文件容量较小，对图像进行缩放和旋转时不易失真，常用Photoshop、Flash等软件进行编辑
2．小明的同学刚买了一台新计算机，可以利用该计算机对图片进行编辑，制作艺术照，小明家的计算机却不行，这是因为( )。 A．小明的同学家的计算机是后买的，所以比较先进，有些新的功能 B．小明家的计算机里缺少可以进行图片编辑的硬件，买一个装上就可以了 C．小明家的计算机是可以实现这一功能的，只是没有安装可以对图片进行编辑的软件 D．小明家的计算机没有和同学家的联网，联网以后就可以了
3．一幅彩色静态图像(RGB)，设分辨率为256×512，每一种颜色用8bit表示，则该彩色静态图像的数据量为( )bit。 A．512×512×3×8 B．256×512×3×8 C．256×256×3×8 D．512×512×3×8×25 45
参考答案：1．C 2．C 3．B
2．4．3图像的简单处理
【知识链接】 本考点要求学生达到“理解”水平。 数字化图像的获取途径：数码拍摄、扫描、下载(网络、本地资源库)、截屏、自己制作等。 学会使用软件对图片进行裁剪、缩放、旋转等简单处理。 常见图像加工工具的比较：画图程序功能简单，操作容易，无“层”的概念；Photshop中引入了“层”，色彩调整和滤镜功能强大；ACDSee具有强大的格式兼容性。 【技能扫描】 会利用自选图形制作较复杂的图形。 裁剪：了解画图(任意形状)、Photoshop(选择工具、磁性套索、魔棒)等各种剪裁工具并能总结出各自的特点。 要懂得缩放、旋转的参数设置的具体意义。
【典型题析】 1．图像处理软件是用来对图像进行各种编辑的，下列各选项描述不正确的是( )。 A．用Photoshop可以通过调整图像的不透明度来产生图像的淡化效果 B．用Photoshop可以通过“椭圆选择”工具从原图像中裁剪出椭圆图像来 C．用画图或Photoshop都可以对图像进行旋转编辑 D．在画图软件中，可以通过任意形状的裁剪工具从原图像中方便地裁剪出椭圆图像来 分析：本题所考查的知识点是Photoshop和画图软件中选取工具的比较和它们各自的一些特定功能，从本题的描述中不难发现答案。 正确答案：D
2．将一幅图片左右互换，应使用( )功能。 A．水平翻转 B．左转90度 C．右转90 D．顺时针l80度 分析：本题不针对具体的软件环境，单纯考查如何实现某种变换(功能)，旨在检验学生在平常的练习中对基本技能的认识和培养，检验学生的总结和归纳能力。本题的难度还是停留在理解层面。 正确答案：A
【模拟练习】 1．某同学从网上下载了若干张有关奥运会历史的老照片，需对其进行旋转、裁剪、 色彩调校、滤镜凋整等加工，最合适的工具是( )。 A．Windows自带的画图程序 B．Photoshop C．Flash D．Word
2．小明很喜欢怀旧的、古典的黑白照片，也想把自己照的一些彩色照片转换成黑白的，下列哪款软件能实现小明的愿望?( ) A．Photoshop B．CoolEdit C．画图 D．以上都可以
3．将彩色照片转换成黑白照片后(采用同样格式存储)，存储该照片所需要的磁盘空间将( )。 A．变大 B．变小 C．不变 D．不确定，有时变大，有时变小
4．利用图像编辑软件可以对图像进行各种编辑，下列各选项中不正确的说法是 ( )。 A．可以将若干个图像叠放在一起，产生层的特殊效果 B．可以将若干个图像拼接起来，组成一幅新的图像 C．不能对有划痕的图像进行加工修改，以去除划痕 D．可以添加文字层
5．某发型设计工作室为节约设计成本，使用图像加工技术模拟发型实验，其中的 一个方案是把客户头像输入计算机，与现存的发型图像共同形成效果图进行对比，根据此方案： (１)获取客户头像最为快捷、方便、经济的设备是( )。 A．数码相机 B．摄像头 C．扫描仪 D．数码摄像机 (2)为了制作出效果图，下列比较合适的软件是( )。 A．W0rd B．画图 C．Photoshop D．PowerPoint (3)该方案中最核心的技术是( )。 A．图像的裁剪技术 B．图像的色彩调整技术 C．图像的合成技术 D．图像的滤镜效果技术 (4)在Photoshop中，如果要选择一部分不规则的选区，比较合适的工具是( )。 ①套索工具 ②移动工具 ③矩形选择工具 ④魔棒 A．①②③④ B．①②④ c．③④ D．①④
参考答案：1．B 2．A 3．B 4．C 5．(1)B (2)C (3)C (4)D
2．4．4 常见音频文件的格式及播放软件
【知识链接】 本考点要求学生达到“了解”水平。 获取数字化音频的途径：用数字化音频设备现场录音，将传统模拟介质如磁带等进行转换(模数转换)，下载(从网络、本地资源库中)，从音频或视频文件中截取，自己创作等。 常见的音频文件格式：WMV、MIDl、MP3、WAV、RM等。 常见的音频播放软件：Windows自带的“录音机”、Media Player、RealPlayer、超级解霸等。 音轨：音频编辑软件中的一个重要概念，如将两个声音文件导人到不同的音轨中后可进行合并输出(混音)。声音的表现在时间轴上一定是连续的，不存在某一时刻(静止)的振动，故音轨不能等同于帧。
【技能扫描】 了解常见音频文件格式并会使用音频播放软件。
【典型题析】 “千千静听”是一款时下比较流行的音频播放软件，你认为下列哪个文件不能通过该软件播放?( ) A．东风破．mp3 8．你的眼睛．Mid C．莫斯科郊外的晚上．wav D．学习心得．ppt 分析：本题主要考查对音频文件格式的了解，学生应该知道常见的音频文件格式及音频播放软件。不管你是否了解“千千静听”这个软件，显然它支持音频格式的文件，这足以提示我们答案是什么。 正确答案：D
【模拟练习】 1．一张CD光盘的容量在600MB左右，有一个MP3播放器的容量是512MB，但奇怪的是CD中只能存放十多首歌曲，而MP3中却能存放几十首MP3歌曲。这是因为( )。 A．CD机没有MP3播放器先进 B．CD光盘上本可以多放些歌曲，但是为了多卖些，故意少放了几首 C．因为MP3是压缩后的音频，而CD为了保证音质，没有进行有损压缩，所以，同样的一首歌曲，CD中的比MP3中的体积大 D．光盘存储和MP3存储的原理不一样，MP3的存储技术比光盘先进许多，所以同 样的容量，MP3中存放的内容会比光盘多些
2．数字音频采样和量化过程中所用的主要硬件是( )。 A．数字到模拟的转换器(D／A转换器) B．数字解码器 C．模拟到数字的转换器(A／D转换器) D．数字编码器
3．下列哪个软件不能打开“同一个世界同一个梦想．mp3”这个音频文件?( ) A．超级解霸 B．Media Player C．RealPlayer D．WPS
参考答案：1．C 2．C 3．D
2．4．5常见视频文件的格式及播放软件
【知识链接】 本考点要求学生达到“了解”水平。 视频：由于人眼的视觉暂留特性，由连续画面组成的动态场景可以再现运动的视觉效果。这些画面都是通过实际拍摄得到的，如电影和电视。 视频采集的途径：使用数码摄像机等直接拍摄；将传统的模拟摄像机拍出的录像通过视频采集设备进行采集、转换；下载(从网络或本地资源库中)；从视频文件中截取片段。 动画：由于人眼的视觉暂留特性，按照一定的速率播放一系列静止的图形或图像时，会产生运动的视觉效果。现代电影电视中想找一部没有动画制作痕迹的作品很难。由于技术的发展，视频和动画有融合的趋势。按制作技术和手段分，可分为手工绘制为主的传统动画和以计算机制作为主的计算机动画；按视觉的空间分，可分为平面动画和三维立体动画，如Flash常被用来制作平面动画，3D Studio MAX常用来制作三维动画。 帧：一段动画由一幅幅静态的、连续的图片组成，每一幅静态的图片称为帧。视频中某一时刻所显示的一幅画面也可以理解为一帧。 常见的视频文件格式：AVl、DAT、MPEG、RM、MOV、SWF(矢量)等。 常见的视频播放软件：Media Player、RealPlayer、超级解霸、绘声绘影等。
【技能扫描】 了解动唾格式及常用的视频软件。
【典型题析】 小明的计算机中存了很多电影文件，他格式化系统盘、重装Windows XP后想欣赏一部电影，双击该电影文件后弹出一个对话框，提示小明选择打开此文件的程序，你认为小明应该选择下列哪种操作?( ) A．可能中毒了，装杀毒软件杀毒 B．电影和Windows XP系统不兼容，应该装Windows 98 C．安装RealPlayer、暴风影音等软件 D．可能没有安装好，再重新安装一次Windows XP 分析：4本题主要考查学生对常见的视频文件和视频播放软件的了解。格式化重装Windows XP后，原先的视频播放软件均被清除，马上中毒的几率也比较小。所以应该及时重新安装相应的视频播放软件。 正确答案 C
【模拟练习】 1．下列动画属于从表现空间上进行分类的是( )。 A．彩色动画 B．木偶动画 C．三维动画 D．黑白动画
2．如果你想跟网友进行QQ视频聊天，可QQ提示“没有检测到视频设备”，你应该购买下列哪种设备?( ) A．摄像头 B．网卡 c．扫描仪 D．视频采集卡
参考答案：1．c 2．A
2．4．6多媒体集成的基本方法
【知识链接】 媒体：通常指承载信息的载体，如文本、图像、声音、动画等。 多媒体：两种或两种以上的媒体的组合。 多媒体技术：通常指多媒体计算机技术，即运用计算机处理多媒体信息的技术。 多媒体技术的支撑技术：①数字化信息技术；②高速计算机处理技术；③高效率压缩技术；④高容量存储技术；⑤高速网络传输技术。 多媒体信息集成的目的：使多媒体信息能被合理、清晰、有效地组织起来以表达主题。 多媒体集成的基本过程：需求分析、规划设计、素材的采集加工、作品集成、修改与调试、编写手册、作品发布。
【技能扫描】 了解多媒体集成的基本过程。
【典型题析】 某同学制作了一件多媒体作品，在测试阶段很多同学反映不会使用该作品，请问该同学应在哪方面进行修改?( ) A．重新规划 B．重新采集素材 C．编写使用说明 D．在更多的站点发布作品进行测试 分析：本题考查的是多媒体集成的一般过程，用户不会使用该作品，其原因可能是界面设计不够友好，而且没有编写相应的使用说明。 正确答案：C
【模拟练习】 1．在多媒体作品的集成中，通常需要对采集到的图片、文字、声音、视频等素材进行加工，图层、帧、时问轴、音轨等都是我们在进行音频、视频、图像和动画编辑时常用到的概念，下列说法中正确的是( )。 A．软件中引入图层，主要是可以对图像的编辑进行分层处理，图像处理软件画图、Flash、Photoshop都可以对图像按图层进行不同的编辑 B．帧和时问轴是视频处理软件中的重要概念，不同的帧的内容可以不一样，时间轴上也可以有多个图层 C．音轨是用来编辑数字化音频的，音轨也是由一帧一帧组成的，可以很方便地对某一帧的音乐进行编辑 D．图层主要是用来存放图像的，不能用来存放文字
2．使用计算机既能听音乐，又能看影碟，这是利用了计算机的( )。 A．自动控制技术 B．人工智能技术 c．多媒体技术 D．信息管理技术
参考答案：1．B 2．C
2．4．7多媒体作品的简单集成
【知识链接】 本考点要求学生达到“理解”水平。 简单集成：按照作品的设计方案，将已准备好的素材或制作好的功能板块集合成一个完整的多媒体作品。 常用的多媒体集成工具及特点如下。 PowerPoint：简单，实用，开发周期短。 Authorware：功能强大，交互性好。 Flash：小巧精致，观赏性强。 FrontPage／Dreamweaver：适合网络环境。
【技能扫描】 掌握在PowerPoint中插入图片、声音、视频等多媒体文件的操作方法。
【典型题析】 某学生急需制作一件多媒体作品介绍自己的家乡风光，但又对多媒体集成工具不是很熟悉，请你为他推荐一种较易入门的工具。( ) A．PowerPoint B．Authorware C．Flash D. Dreamweaver 分析：学生需要理解几种常见的多媒体集成工具的特点，知道它们不同的适用场合。这几种软件中，PowerPoint极易上手，使用方便。 正确答案：A
【模拟练习】 1．(多选)某同学使用DV拍摄了一段视频画面，播放后发现有部分镜头因当时DV振动，从而导致了画面的抖动，现想删除抖动的画面，可使用视频编辑中的哪项功能?( ) A．切割后删除 B．全部删除 C．在其他视频轨道导人新的视频，并覆盖原先的抖动视频 D．增加一音轨
2．现有一组刘翔的照片和一段音乐“we are the champion．mid”，为了更好地展示“飞人”的风采，烘托气氛，需将图片和声音集成在一个作品中，下列哪种软件不能实现这个功能?( ) A．PowerPoint B．Word C．Flash D．Dreamweaver
参考答案：1．AC 2．B
