小计策，常变换，共进步
古有兵法三十六计，今班主任也需有自己的兵法，我想只要用心、用爱，这些兵法总会成功。从接手这个班级开始，我一直在开展一项“财富排行榜”的竞赛活动，几学期来，不论是开学还是学期中，我会时常重申强化这项竞赛，激发学生兴趣，变换使用一些小计策，并让计策常换常新，让活动一直不枯燥变灵活，让“财富排行榜”一直有新鲜的血液，慢慢这些“计策”起到了事半功倍的效果，班级渐渐进入稳定状态。
以逸待劳计——约定，课前手势提醒
我们教室比一般教室都要大，教室后面有很大一块空地，那里是孩子们的乐园，游戏、追跑、聊天，没有约束，尽情放松，大家也似乎没有了限制就提高了嗓门，刚开始他们经常听不到下一节上课的广播声，几次想喊他们课前两分钟了，却心有余而力不足，一个人的声音永远抵不过五十几个人的喊声。
于是我与孩子们讨论：“当看到我伸出手做OK状的时候就表示要立刻停止游戏，停止喊声，回到座位，同时边坐好边同样做‘OK’状回应，意思我准备好了。”孩子很乐意接受我的建议。
从此当上课铃声响起，我不再高声喊他们回座位，而是做手势，教室立刻安静下来，孩子们快速飞回自己的座位，并用同样的“OK”手势回应我。几秒钟的时间，随着一声声表扬，教室安静，学生坐姿端正，课前两分钟开始。
在这种约定下，孩子们下课慢慢有了一种意识，那就是要文明游戏，适度游戏，不能太疯狂，不然等会回座位会慢于别人，所以课间整个教室也慢慢不再像以前那么嘈杂，过激的追逐打闹活动也少了起来。
声东击西计——拉手，一对一齐进步
等到大半学期过去，班级“财富排行榜”比赛活动中，自觉的优等生与后进生榜上差距拉开，后进生有些灰心怠慢，甚至破罐子破摔，给我的班级管理也带来了不利。于是通过调整座位和绑定竞赛的方法，每位班干部就近选择一名后进生，共选出八组，在黑板右边写出每组成员的名字，当两人中任何一人得到表扬和批评，都在黑板上有显示画“正”字，小干部在此就时刻引导提醒后进生该做什么了，后进生在这个活动中也明显有了改进，特别是要安静上课或马上要放学的时候，我不用说，走到黑板右边，拿起粉笔表扬某一组或批评某一组，其余的组员就看在眼里，马上会知道该怎么做了。每月，我们将获得正字最多的一组成员名字从黑板上擦去，表示该后进生已经不再是我们班级的后进生，黑板上的正字也全化为金币划入自己的账本，这样一下挣回了很多。这样竞争带来的成就让后进生也充满希望与自信，也让小干部的管理工作有了积极性和成就感。为此我在后进生转化方面《宽容心为她撑起保护伞》一文获市二等奖，优等生方面《勇于放手，提高少先队干部自主管理能力》一文获县三等奖。
无中生有计——明星，自信过每一天
周二升国旗仪式，为培养孩子的仪式感、庄重感，开学初特地上了一课，告诉他们以后学校可能要发统一漂亮的制服，他们满是向往之情，而后又跟他们讲了以前听过的朱永新的讲座：“哪个班级广播操做得最好，哪个班级的成绩就会最好。”我们的“今日之星”就应运而生了，每次做操和升国旗，排队整齐有精神，动作规范不马虎的同学，可以评上，每天出操回来我就用红粉笔公布于黑板左上角一天，同时获金币10个。
虽然，我们没有朱永新案例里讲得那么神奇，但是每天一早评选的今日之星带给我们一天的好心情，成为我们一天的好榜样，也让今日之星本人这一天有足够的自信去学习，去生活。整个班级也慢慢整齐划一起来，有了凝聚力，这学期广播操获得了第三名，整体朗读比赛获得了第一名。
树上开花计——理财，为梦想而奋斗
上学期开学初设想：把理财教育与班级的财富排行榜结合起来，给我的班级规则评比赋予理财观念，在培养良好习惯的同时，学生学会理财，真是一举两得。于是商量，我们排行榜比赛中获得的金币都能在圣诞节的“跳蚤市场”上买东西。卖的东西都是一些实物，都是家里或自己封尘的甚至丢弃的东西，要有各家店的特色和新意。店家要有一些营销手段，要以盈利为目的，这个盈利和买卖能力将是你期末评比的标准之一。
圣诞节那天从中午开始，我们班开展了这个“跳蚤市场”活动，学生很新奇也很喜欢。而到这学期开学初，我们又改变奖励方式：班级财富排行榜比赛前二十名有机会参加假日小队活动。集体的一些活动对学生来说也是新鲜和充满诱惑力的。所以学期中我们评出了前二十名，发了奖状和表扬信，并组织了15名自愿参加的学生去新海滨公园野营。
总之，我想在班级管理这个没有硝烟的战场上，这些常换常新的小计策，让学生在轻松愉快中打出每一场胜战，体会战果、体会到了成就感，我想我的三十六计还在继续着。
