根据徐州教师教育局2015年工作重点，在学校行政的指导下，在教科室的直接领导下，进一步推行“学讲计划”，通过一系列校本研训活动，进一步提高了教师业务水平。现将一学期教研活动总结如下：
1、 3月31日下午第四节课，数学教研组举行了以‘“学讲”课堂的实践与探索’为主题的教育论坛。论坛分三个论题：
论题1：如何理解数学学科的“学进去”与“讲出来”？二者有何关系？
论题2：结合教学实践，谈一谈自己在探索“学讲”课堂过程中遇到的主要问题与对策。
论题3：对“学讲”课堂的发展有何设想？
教师们结合实际教学深入探讨了自己在教学中遇到的问题，进行了一次思维碰撞。为进一步深化“学讲”课堂提供了一些思路。
2、5月8日下午，数学教研组在会议室2集中研讨“一课一名师”赛课教师的教学设计。 研讨会先由史岩、张磊两位参赛老师介绍自己的教学设想，随后大家展开讨论，就内容安排、重难点突破、亮点、学生活动安排等发言。给赛课老师完善教学设计提供
5月15日下午第三四节课，数学组在微格教室开展听课、评课活动。 第三节课，史岩老师执教《二倍角公式2》，打破教材编排，以实际问题导引，改变了公式运用课的窠臼。张磊老师向大家展示了同一内容的两个录像片段，提出了后期剪辑的设想，充分体现我组青年教师勇于创新、敢于尝试的精神，值得大家学习。最后大家就刘洋老师的评优课试讲课提出改进意见。研讨会气氛热烈，达到了预期效果。8
3.通过收看《名师课堂》，提升教师业务能力
6月3日、 6月10日下午，数学组在文学社集中收看《名师课堂》----特级教师闫振仁执教的《三角函数的诱导公式》。杨文举的《基本不等式》。
4. 6月24日下午，江苏师范大学省数学骨干教师培训班一行三十多人在师大黄晓学教授的带领下来我校举行跟岗交流活动。培训班的老师冒雨参观了古色古香的二中校园，聆听了高二张先云、黄芳两位老师开设的数学公开课。两节课的上课内容是《三角函数的图像和性质》、《参数方程的应用》，分别从文、理科展示了我校在学讲方式上的探索，充分体现以学生为主体，先学后教、生生互助的学讲特点。听完课后，培训班的老师集中在学校阶梯教室展开评课活动。首先两位上课教师介绍自己本节课的构思和对学讲的体会，继而培训班的老师分别从上课形式、上课内容等方面谈了自己的想法与意见。通过一个下午的学习，培训班的老师感觉接触到了实实在在的学讲方式，收获颇多。
5. ，邀请了江苏省高考数学命题和阅卷组专家、南京师范大学博士生导师宁连华教授应邀来到徐州市第二中学作2015高考专题讲座。全体 数学教师聆听了讲座并与宁教授进行了交流。
6、组织青年教师参加市评优课比赛。刘阳、宋远娜获市区一等奖。史岩，张磊参加“一课一名师”赛课活动。
