徐州市第二中学教育教学研究课题
申 报 书
课题名称：生物复习中对学生简答题答题能力的培养初探
课题负责人： 刘怡昀
所属教研组： 生物组
研究方向与范围： 学生能力培养
申报日期： 2011.9
徐州市第二中学教 科 室
2011.9
填表说明
1、 本表请用钢笔认真如实填写（以同样规格，可以打印填表），书写要清晰、工整。
2、 本表报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。用A4复印，于左侧装订成册。
3、 封面左上角“编号”栏，所有申报者均无须填写，有校教科室负责编写。
4、 每个课题限报负责人一名。
5、 填写中如栏目篇幅不够，要自行加页。
6、 课题编号及第八、九、十项不用填写。
一、基本情况
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课题名称 |
生物复习中对学生简答题答题能力的培养初探 |
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负责人姓名 |
刘怡昀 |
性别 |
女 |
民族 |
汉 |
出生年月 |
1973年6 月 3 日 |
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行政职务 |
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专业职务 |
中学高级教师 |
研究专长 |
课堂教学 |
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最后学历 |
大学本科 |
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课题组成员 |
姓名 |
专业技术职称 |
研究专长 |
在课题中的分工 |
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姚军 |
中学高级教师 |
课堂教学 |
表格型简答题研究 |
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王峰 |
中学高级教师 |
课堂教学 |
图形简答题研究 |
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石慧 |
中学一级教师 |
课堂教学 |
客观性简答题研究 |
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刘旭东 |
中学二级教师 |
课堂教学 |
综合性简答题研究 |
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上官慧 |
中学二级教师 |
课堂教学 |
综合性简答题研究 |
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二、负责人近年来的教科研情况
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主持或参与的课题级别和完成情况 |
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发表或出版的论文、论著 |
论文、论著名称 |
发表论文（或出版论著）的报刊（或出版社）名称及日期 |
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关于“制备单克隆抗体”一节的设问式教学设计. |
生物学教学 |
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高三生物复习中对学生实验题答题能力的培养 |
生物学教学 |
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三、课题论证
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1、对研究课题的论证：本课题研究目标、理论假设、基本内容、重点和难点；国内同类课题研究状况；本课题的理论意义和实践意义。
考纲关于“试题的能力要求”有下列表述：
①能应用学过的知识和专业术语，正确阐述生物学基本事实、概念、规律、原理和方法。运用所学的生物学知识、观点解释和解决生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的问题。
②正确理解和分析文字、图解、图、表格等表达的有关生物学方面的内容和意义，并能用这些不同的形式准确地描述或表达生物学基本事实和实验结果。
③理解所学实验、实习的内容,包括实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能；具备验证相关生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理；能对一些生物学问题进行初步的探究性研究。
可见，解简答题已经成为生物学高考要求与学生能力的突出矛盾。笔者在历年来的教学实践中也发现，学生在做综合性试卷时，由于简答题答题不规范或审题不清造成失分的情况很严重。那么，在生物的复习中提高学生简答题答题能力就成为学生能力培养的重要环节。
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2、对课题实施和完成条件的论证：负责人的研究水平、组织能力和时间保证；参加者的研究水平和时间保证；资料设备，科研手段。 |
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本课题组成员,由教学经验丰富的前辈教师和校级“教学新秀”们组成,他们都是来自一线有经验的教师,他们共发表论文二十余篇。面对新课程改革，他们敢于探索和创新,多次开设观摩课和研讨课,其中石慧、王峰老师获市市级评优课一等奖。其他的年轻教师有创新意识，钻研精神和饱满的工作热情。他们希望在此课题研究中积累教学教研经验，提高创新能力。本课题组成员结构合理，各方面条件均已具备。
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四、实施方案（具体操作过程和研究方法）
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2011年01月：准备阶段 课题组成立，学习研究计划和相关材料，明确本课题研究的内容，各成员确定各自的研究侧重点。
2011.11—2012.1：开题报告，收集理论研究资料
2012.1—2012.8：实验阶段：收集资料，完成四项课程的活动设计报告，并准备着手研究活动的利用研究。
表格型简答题研究活动设计 负责人：姚军
图形简答题研究活动设计 负责人：王峰
客观性简答题研究活动设计 负责人：石慧
综合性简答题研究活动设计 负责人：刘旭东、上官慧
2010.9-2011.5：实验阶段 ：收集资料，完成四项课程的活动设计的利用研究和研究心得。
表格型简答题研究 负责人： 姚军
图形简答题研究 负责人：王峰
客观性简答题研究 负责人：石慧
综合性简答题研究 负责人：刘旭东、上官慧
2012年5-8月：总结阶段：整理资料，完成课题总结报告
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五、预期研究成果
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序号 |
研究阶段（起止时间） |
成果名称 |
成果形式 |
承担人 |
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1 |
2011.9-2012.5 |
表格型简答题研究 |
表格型简答题研究心得 |
姚军 |
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2 |
2011.9-2012.5 |
图形简答题研究 |
图形简答题研究心得 |
王峰 |
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3 |
2011.9-2012.5 |
客观性简答题研究 |
客观性简答题研究心得 |
石慧 |
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4 |
2011.9-2012.5 |
综合性简答题研究 |
综合性简答题研究心得 |
刘旭东、
上官慧 |
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5 |
2012.5. |
结题 |
结题报告 |
刘怡昀 |
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6 |
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7 |
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8 |
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9 |
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10 |
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六、教科室评审意见
七、校长室办公室审批意见
